Chú éch dễ thương

HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
Người thực hiện: Phạm Thị Sáu
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
Đầu
Chân trước
Chân sau
Mình ếch
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH: KPKH
Đề tài: Chú ếch dễ thương
CHÀO TẠM BIỆT
GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
TÊN HOẠT ĐỘNG: CHÚ ẾCH DỄ THƯƠNG
I/I/Mục đích yêu cầu:
1/Kiến thức:
-Trẻ nhận biết được đặc điểm của ếch (có 4 chân, sống dưới nước…)
-Trẻ biết ếch là loại động vật sống dưới nước
-Trẻ biết được vòng đời của ếch
-Trẻ biết được ích lợi của ếch
2/Kĩ năng:
-Trẻ biết dùng lời để miêu tả về ếch
-Biết bắt chước vận động của ếch
-Biết gấp hình con ếch
3/Thái độ:
-Tích cực tham gia vào các hoạt động
-Biết bảo vệ môi trường sống của ếch
II/Chuẩn bị:
-Giáo án điện tử
-Hình ảnh về vòng đời của ếch
-Giấy loại
III/Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động mở đầu:
-Cho trẻ nghe hát bài “Chú ếch con”
-Cô hỏi: Các con vừa được nghe bài hát gì vậy ?
-Cô cùng trẻ trò chuyện về con ếch (Trẻ trò chuyện tự do về con ếch)
*Hoạt động trọng tâm:
+Cô cùng trẻ quan sát hình ảnh về ếch và đàm thoại về ếch
-Trên màn hình là hình ảnh con vật gì vậy các con ?
-Các con đã được nhìn thấy con ếch bao giờ chưa ?
-Các con có biết con ếch sống ở đâu không ?
-Ếch có những bộ phận nào ?
-Thế mình của ếch đâu nhỉ ?
-Con nào chỉ cho cô cùng các bạn xem chân ếch ở đâu ?
-Ếch vận động như thế nào các con nhỉ ? (Cho 2 – 3 trẻ bắt chước vận động của ếch)
-Bạn nào biết con ếch đẻ trứng hay đẻ con ? vì sao con biết ?
+Cho trẻ quan sát hình ảnh qúa trình trưởng thành của ếch(Ếch mẹ - trứng – nòng nọc – nhái - ếch trưởng thành)
-Cô cùng trẻ vừa tìm hiểu về vòng đời của ếch, cô vừa sắp xếp vòng đời của ếch trên màn hình một lần
-Các con ơi, các con có biết con ếch sống ở đâu không ?(Giáo dục trẻ giữ gìn môi trường nước trong sạch cho ếch và các con vật sống dưới nước được sống an toàn)
-Thế cùng sống với ếch ở dưới nước còn có những con vật gì nữa nào ?
-Cho trẻ quan sát, gọi tên một số con vật sống dưới nước
+So sánh ếch với cá:
-Các con hãy quan sát ếch và cá rồi đưa ra ý kiến nhận xét của mình về hai con vật này nhé
-Giống nhau: Ếch và cá giống nhau là cùng sống dưới nước, nếu dưa cá và ếch lên khỏi mặt nước một thời gian ngắn sẽ không sống được
-Khác nhau: cá: không có chân, có đuôi,vây, không nhảy như ếch
ếch: Có 4 chân, nhảy được
+Trò chơi:
-Trò chơi 1: Xếp vòng đời của ếch
(chia lớp làm 3 đội, mỗi đội thực hiện một lượt trong 30 giây sắp xếp các hình ảnh ếch thành vòng đời của ếch. Đội nào sắp xếp đúng và nhanh là thắng)
+Trò chơi 2: Gấp hình con ếch
(Chia lớp ra làm 3 đội, cô phát cho mỗi trẻ một mảnh giấy và trong vòng 3 phút trẻ tập gấp hình con ếch, đội nào gấp được nhiều ếch hơn là thắng )
*Kết thúc hoạt động:
-Các con vừa gấp hình con gì vậy ?
-Con ếch kêu như thế nào các con nhỉ ? các con thử giả tiếng kêu của ếch xem nào.
-Còn bây giờ thì những chú ếch dễ thương hãy về ao cuả mình nhé (Trẻ nhảy như ếch và kêu ộp ộp) ra ngoài để kết thúc hoạt động