Chủ điểm : Bé và các cô các bạn trong lớp

;
CHỦ ĐỀ I: BÉ VÀ CÁC CÔ, CÁC BẠN TRONG LỚP
Thời gian thực hiện: 6 tuần (từ ngày 16/9 – 26/16)
Kế hoạc tuần 1: (16/9 – 21/9). Bé vui tết trung thu trong trường bé


TG


HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7

Đón trẻ

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

Trò chuyện

- Đưa trẻ vào góc chơi đồ chơi, trẻ chơi theo ý thích.
- Cô hướng trẻ về bảng chủ điểm, cô trò chuyện về mình và các bạn trong lớp mình
- cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu.

Thể dục
- Tập theo băng nhạc của trường.

Hoạt động học
 Văn học:
Thơ: Trăng sáng.
NBTN: Một số hình ảnh hoạt động ngày rằm trung thu.
 Thể dục
Tập bò – trườn.
 HĐVĐV:
Chọn quả to - quả nhỏ
 Âm nhạc: NH: Đêm trung thu
TC: Kéo cưa lừa sẻ.
Tổ chức rằm trung thu cho trẻ.

Hoạt động nggoài trời

QS: Bánh trung thu
TC: Chi chi chành chành
QS:Thời tiết
TC: Lộn cầu vồng
QS: Đu quay
TC: Kéo cưa lừa sẻ
QS: Cầu trượt
TC: 1 con muỗi
QS: Xích đu
TC: Bọ dừa
QS: Cây lộc vừng
TC: Chơi tự do

HĐ góc
- Góc phân vai: Bế em, nấu ăn, ru em ngủ, tắm cho em…
- Góc HĐVĐV: Xâu vòng bằng xốp. …( Góc TT)
- CB: Vòng bằng xốp cô cắt rồi cho trẻ xâu thành vòng.
- KT: Trẻ biết xâu thành vòng.
- KN: Trẻ biết lắp giáp, xếp hình, biết cầm dây và hạt để xâu dây qua lỗ.
- Góc xem tranh truyện: Xem và nhận biết các loại hoa, màu hoa. Biết lật mở trang sách, biết các nhân vật trong truyện.
- Góc vận động: Cho trẻ chơi các trò chơi mang tính chất vận động…..



HĐ sau giờ ngủ trưa

Chơi TC trời nắng trời mưa

Nu na nu nống

Kéo cưa lừa sẻ

Nghe hát

Tập bò trườn

TC: Lộn cầu vồng

Hoạt động chiều
 Ôn âm nhạc:

Rèn vệ sinh:
Rèn trẻ tự đi bô.
Đọc đồng dao: Chi chi chành chành.
TC: Đuổi bắt
Ôn HĐVdDDV:
Chọn quả to quả nhỏ.
Ôn: NBTN:
Một số hình ảnh hoạt động ngày trung thu.

























Kế hoạch ngày

Thứ 2: Ngày 16/9/2013
Văn học: Thơ: Trăng sáng

Mục đích –Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp
Lưu ý

1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ.
Trẻ đọc theo cô một số từ cuối của câu.( Sáng quá, sáng ngời….)
2. Kỹ năng:
- Trả lời được câu hỏi của cô.
- Biết diễn cảm một số từ
3. Thái độ:
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và hưởng ứng cùng cô.
Que chỉ.
Tranh thơ: Trăng sáng
1.ổn định:
- Cô cho trẻ nghe bài hát:” Đêm trung thu”.
- Đàm thoại với trẻ về bài hát.
2.Bài mới:
- Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ” Trăng sáng”.
+ Cô đọc diễn cảm lần 1: hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
( gọi nhiều trẻ trả lời)
+ Cô đọc diễn cảm lần 2: có tranh minh họa.
+ Giảng nội dung và đàm thoại với trẻ về bài thơ.
+ Đêm trung thu trăng rất sáng, những hôm nào trăng khuyết trông giống con thuyền. Khi em đi chơi trăng cùng em đi chơi.
- Câu hỏi đàm thoại:
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Đêm trung thu có gì?
+ TRăng soi sáng ở đâu
+Trăng tròn giống như cái gì?
+ Trăng thường chiếu sáng vào những ngày gì?
+ Trăng đi chơi cùng ai?
+ Các con có yêu trăng không?
+ Cô đọc diễn cảm lần 3: Khuyến khích trẻ đọc thơ cùng cô.
- cô cho nhóm, cá nhân đọc cô chú ý quan sát sử sai cho trẻ
- củng cố: cô hỏi trẻ tên bài thơ.
3.Kết thúc:
- Cô nhận xét