Chủ điểm

Kế hoạch Chủ điểm 8:
Nước và một số hiện tượng tự nhiên
(Từ ngày:30/03/2015-17/04/2015)

I- KẾT QUẢ MONG ĐỢI:
1- Phát triển thể chất:
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động.
- Phát triển các cơ lớn qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp chủ đề như vận động: đi trong đường hẹp đầu đội túi cát, bước lên xuống bục cao.
- Phát triển sự phối hợp giữa tay và mắt, phối hợp các vận động của các bộ phận cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu..
- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên.
- Hình thành thói quen vệ sinh trong ăn uống và phòng bệnh.
- Giáo dục trẻ có hành vi văn minh vệ sinh. Học tập, vui chơi vào ban ngày, nghỉ ngơi vào ban đêm đúng giờ.
- Có thói quen luyện tập, rèn luyện sức khoẻ thường xuyên.
- Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
2- Phát triển về nhận thức:
- Trẻ có hiểu biết về chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên.
- Biết các nguồn nước có trong tự nhiên: nước sông,nước suối,nước biển. Biết phân biệt nước sạch và nước ô nhiễm.
- Nhận biết một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và các cách bảo vệ nguồn nước sạch.
- Tích cực tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số hiện tượng tự nhiên xung quanh trẻ.
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết, tự nhiên thay đổi theo mùa, thứ tự các mùa và sự thay đổi các hoạt động của cây cối, con vật và con người theo mùa.
- Trẻ biết được thời tiết mùa hè nóng nực,oi bức.
- Biết được sự cần thiết của một số hiện tượng thiên nhiên đối với đời sống con người, cây cối và loài vật.
- Nhận biết số lượng 3 ,chia số lượng 3 thành 2 phần
- Nhận biết các buổi sáng,tối.
3- Phát triển về ngôn ngữ:
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp thông qua các hoạt động trò chuyện, thảo luận, đọc thơ, kể chyện, hoạt động vui chơi.
- Mạnh dạn mở rộng vốn từ, hiểu ý nghĩa câu từ, biết phát âm đúng, mạnh dạn, giao tiếp bằng ngôn ngữ mạch lạc rõ ràng đúng ngữ pháp qua các hoạt động giao tiếp... Biết trả lời các câu hỏi: tại sao? Như thế nào? để làm gì?
- Biết biểu lộ các trạng thái xúc cảm bằng ngôn ngữ. Chủ động thảo luận, trao đổi với cô và bạn. Biết sử dụng lời nói để diễn tả trọn vẹn ý nghĩ của mình.
- Nghe hiểu và kể chuyện, đọc thơ, bài hát, câu đố về thiên nhiên.
4- Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ biết mối quan hệ giữa con người với môi trường. Biết được vì sao phải giữ gìn nguồn nước sạch không làm bẩn nguồn nước sạch, biết giữ gìn môi trường sạch đẹp, bảo vệ tài nguyên sẵn có.
- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể, nhóm, cá nhân qua các trò chơi liên quan tới tự nhiên.
- Có ý thức tiết kiệm nước sạch, ý thức bảo vệ nguồn nước và môi trường.
- Có thói quen thực hiện các hoạt động lao động tự phục vụ.
- Có ý thức lịch sự trong giao tiếp với mọi người xung quanh.
- Có thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ.
- Có một số kỹ năng đơn giản chăm sóc cây cối, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
5- Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên, trong câu chuyện, bài thơ về các hiện tượng tự nhiên.
- Thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua việc cảm nhận cái đẹp trong thiên nhiên thông qua các hoạt động nghệ thuật: cắt, xé dán, nặn, vẽ và các hoạt động âm nhạc.
- Hát đúng giai điệu và lời bài hát, biết sáng tạo các vận động theo các giai điệu.
- Có tính gọn gàng, ngăn nắp. – Có ý thức tham gia dọn dẹp vệ sinh chung của cả lớp và vệ sinh cá nhân.

II Mạng NộI DUNG

NHÁNH 1:
Nước và sự cần thiết của nước
( Thời gian thực hiện: Từ 30/3 – 4/3)

NHÁNH 2:
Một số hiện tượng tự nhiên
(Thời