Chủ đề: thiên nhiên

CHỦ ĐỀ: NƯỚC –HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN(3 Tuần)
Từ ngày 13/4 -1/5/2009
Mở chủ đề:
-Cho trẻ xem tranh về nước-hiện tượng thiên nhiên
-Trò chuyện về các hiện tượng tự nhiên mà trẻ biết:nắng, mưa, sấm, sét, ngày, đêm…
-Hát,nghe hát một số bài hát về chủ đề
-Cô và trẻ cùng treo tranh ảnh về nước-hiện tượng thiên nhiên
-Chuẩn bị đồ dùng, nguyên vật liệu có liên quan đến chủ đề
I.MỤC TIÊU
1.PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:
-Biết sử dụng nước sạch để vệ sinh và ăn uống
-Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết
-Biết phòng tránh một số bệnh thường gặp vào mùa nắng, mùa mưa
-Rèn cho trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân và lao động tự phục vụ
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, môi trường
-Thực hiện tốt các động tác thể dục cùng cô một cách nhanh nhẹn
-Biết thực hiện các bài tập VĐCB:bật xa, bật ô-bò cao, tung bóng một cách thành thạo
-Biết phối hợp vận động và các giác quan
-Phát triển nhóm cơ qua các vận động tinh
2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:
-Trẻ có một số hiểu biết về nước, hiện tượng thiên nhiên
-Biết một số ích lợi, tác dụng của nước đối với môi trường sống con người, cây cối, loài vật và sự cần thiết của nước
-Biết phân biệt nước sạch, nước bẩn;sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước sạch
-Bước đầu nhận biết một số dấu hiệu nổi bật ngày và đêm
-Phát triển tính tò mò, ham hiểu biết, khả năng QS,phán đoán, nhận biết sự vật, hiện tượng xung quanh
-Đếm số lượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng
-Bước đầu nhận biết thời gian(ngày và đêm)
-Biết so sánh nước bằng cảm quang
-Phân biệt các hình:vuông, tròn, tam giác, chữ nhật một cách thành thạo thông qua trò chơi
3.PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
-Trẻ biết lắng nghe, hiểu và biết sử dụng một số từ chỉ thời tiết, đặc điểm của mùa và quang cảnh thiên nhiên
-Sử dụng đúng từ, nói câu đúng nghĩa khi quansát, nhậnxét, trao đổi về sự hiểu biết của mình
-Biết kể các nguồn nước, ích lợi của nước, một số hoạt động của từng mùa
-Kể lại chuyện đã được nghe, mô tả tranh ảnh về các hiện tượng thiên nhiên
4.PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:
-Trẻ biết yêu thích cảnh đẹp của thiên nhiên
-Cảm nhận vẻ đẹp đa dạng của các sự vật, hiện tượng xung quanh
-Thích tạo ra cái đẹp và bảo vệ cái đẹp
-Biết sử dụng các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra những bức tranh thiên nhiên và thể hiện cảm xúc của mình qua các sản phẩm tạo hình, âm nhạc, thơ…
-Khuyến khích trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động nghệ thuật
5.PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI:
-Trẻ biết yêu quý và bảo vệ môi trường thiên nhiên xung quanh mình, bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm
-Có ý thức tự giác giữ gìn vệ sinh chung
-Bước đầu biết sử dụng điện nước tiết kiệm
-Bước đầu biết giữ vệ sinh nguồn nước góc thiên nhiên, quý trọng những người làm sạch môi trường
CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh chủ đề nước-hiện tượng tự nhiên
-Một số chai lọ cho trẻ chơi đong nước, cát, sỏi, đá
-Gieo hạt và cho trẻ quan sát cây có ánh sáng và không có ánh sáng
-Một số nguyên vật liệu mở cho trẻ hoạt động
II.MẠNG NỘI DUNG























MẠNG HOẠT ĐỘNG (3 Tuần)








































KẾ HOẠCH TUẦN 1 Từ ngày 13 /4 -17/4/2009
Chủ đề:NƯỚC
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

Trò chuyện sáng
Trò chuyện về chủ điểm mới: Nước-hiện tượng thiên nhiên
Trò chuyện về một số nguồn nước mà trẻ biết
Trò chuyện về đặc điểm của nước đối với con người
Trò chuyện về ích lợi của nước đối với cuộc sống
Trò