Chủ đề: TG thực vật

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT

I. MỤC TIÊU GIÁO DỤC

1. Phát triển thể chất :
- Biết lợi ích của việc ăn uồng đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ của con người (cần ăn uống đầy đủ , hợp lý , vệ sinh để có sức khoẻ tốt )
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động gây nguy hiểm một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm .
- Biết một số thực phẩm có nguồn gốc thực vật và lợi ích của chúng
- Có kỹ năng và làm tốt một số động tác của bài vận động : trèo , chạy , đi bước dồn,phối hợp nhịp nhàng giữa vận động tay , chân. mắt
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua các hoạt động : tập làm công việc nội trợchămsóccây .
2.Phát triển nhận thức
- Quan sát , hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây , biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa cây cối với môi trường sống của cây ( đất nước , không khí , ámh sáng ) .
- Biết so sánh # và khác nhau của một số cây rau , củ , quả theo 2-3 dấu hiệu và giải thích tại sao .
- Biết phân nhóm cây theo loài , nơi sống hoặc theo lợi ích của cây
- Biết phân biệt sự khác nhau về chiều cao của 2 đối tượng sử dụng đúng từ cao hơn – thấp hơn
- Nhận biết về số lượng của 2 nhóm đồ vật sử dụng đúng từ nhiều hơn – ít hơn
- Nhận biết hình vuông , tam giác , tròn . Nhận biết phía trên , dưới , trước , sau của bản thân .
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết và sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện , thảo luận , nêu những nhận xét về những điều trẻ quan sát được trong thiên nhiên vườn trường
- Biết trả lời câu hỏi về nguyên nhân tại sao ? phân biệt sự giống nhau và khác nhau - Biết kể đọc thơ diễn cảm thể hiện ngữ điệu của giọng nói và minh hoạ bằng cử chỉ hành động các bài thơ : cây dây leo , mùa xuân , các câu truyện : nhổ củ cải, hoamàugà 4. Phát triển tình cảm - xã hội
- Yêu thích các loại cây, có ý thức bảo vệ cây , nhận biết sự cần thiết giữ môi trường xanh – sạch - đẹp
- Có kỹ năng và 1 số thói quen cần thiết để bảo về chăm sóc cây gần gũi ở trường lớp , nhà , và quí trọng biết ơn người trồng cây .
5. Phát triển thẩm mĩ
- Yêu thích vẻ đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường xanh của mùa xuân .
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về thực vật
- Biết phối hợp các đường nét , màu sắc hình dạng qua vẽ, nặn, cắt dán : vườn rau vườn cây , nặn chùm quả ...




II. MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT

- Tên gọi của mùa xuân - Tên gọi của 1 số loại rau - Tên gọi 1 số
- Các bộ phận chính của cây - Đặc điểm nổi bật của rau loại hoa
- Đặc điểm nổi bật của cây ăn lá , củ , quả - Những đặc
- Sự phát triển của cây và môi - Lợi ích của rau nổi bật
Trường sống của cây - Sự phát triển của cây rau - Điều kiện
- Sự # và khác nhau của 1 số và môi trường sống sống của cây
Loại cây . – Cách chăm sóc bảo vệ - Lợi ích - Lợi ích của cây : cây bóng - Cách bảo về rau để rau của hoa mát , cây ăn quả . tươi , đóng hộp , để lạnh … - Cách chăm - Cách bảo vệ chăm sóc - Các món ăn chế biến từ rau sóc bảo vệ bằng an toàn sử dụng rau . - Cách bảo
Một số loại cây Một số loại rau quản hoa Một số loại hoa

Một số loại quả Tết và mùa xuân
- Tên gọi 1 số loại quả - Đặc điểm của thực vật
- Đặc điểm nổi bật và mùa xuân
- Lợi ích của quả - Hoa quả ngày tết
- Cách bảo quản - Phong tục , tập quán
- Ăn quả sachn an toàn món ăn ngày tết
- Thời tiết mùa xuân








III. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT

* Toán
- Ôn nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều cao của 2 đối tượng sử dụng đúng từ cao hơn , thấp hơn .
- Dạy trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về số lượng của 2 nhóm đồ vật , sử dụng nhiều hơn – ít hơn .
- Nhận