Chủ đề nghề nghiệp đầy đủ để dạy

CHỦ ĐỀ 4:
NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện 4 tuần : từ 29/11/2010 đến 24/12/2010

I. MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC:
1. Phát triển về thể chất:
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khoẻ con người(Cần ăn uống đầy đủ để có sức khoẻ tốt..)
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm.
- Có kỹ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: Đi khuỵu gối, chạy nhanh, bật nhảy, bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống của con người.
- Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật.
- Phân loại dụng cụ, sản phẩm một số nghề.
- Nhận biết số lượng, số thứ tự trong phạm vi 3.
- Biết đếm, tách, gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 3(đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề).
- Biết phân biệt các hình qua dấu hiệu đặc trưng;
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương(tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi)
- Nhận dạng được một số tên nghề, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
- Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, đọc một số bài thơ về một số nghề gần gũi quen thuộc.
4. Phát triển thẩm mỹ:
-Trẻ biết cảm thụ cái đẹp và tạo ra cái đẹp , tôn trọng sản phẩm, yêu quí giữ gìn đồ dùng đồ chơi, sản phẩm tạo hình.
- Biết hát, vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp. Biết thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, hoạt động âm nhạc về chủ đề nghề nghiệp.
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn. cắt, xé, dán, xếp hình để tạo ra sản phẩm đa dạng về các nghề.
5. Phát triển tình cảm –xã hội :
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều dáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý người lao động.
- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.


(Thực hiện Từ ngày 29/11 đến ngày 3/12/2010)

MẠNG NỘI DUNG
Một số nghề phổ biến quen thuộc
- Trẻ biết tên gọi của người làm nghề, trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của từng nghề.
- Biết trong mỗi nghề có nhiều công viẹc khác nhau
- So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục… của những người làm trong nghề và công việc của họ.
- Trẻ biết tên gọi nghề dạy học; thầy giáo, cô giáo, đặc trưng của nghề, trang phục, đồ dùng dạy học: Sách, bút, thước, phấn… của thầy cô giáo. biết một số hoạt động học tập, vui chơi hằng ngày thầy cô giáo dạy.
II. MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết tên gọi của một số nghề phổ biến: Công an, bộ đội, Bác sỹ, dạy học là những nghề phổ biến, quen thuộc trong xã hội, phân biệt được một số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm của người làm nghề.
- Biết nhiệm vụ của của những người làm nghề công an, bộ đội, dạy học, bác sỹ và y tá là những người giúp đỡ cho cộng đồng(mọi người trong xã hội): bảo vệ, giữ trật tự xã hội, dạy học, khám chữa bệnh cho mọi người.
- Biết mối quan hệ của các nghề với nhau.
- Đếm, nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 3, thêm bớt trong phạm vi 3, chơi với các chữ số.
- Có tình cảm quý trọng, tôn trọng những người làm nghề khác nhau.
- Biết bày tỏ tình cảm của mình với những người làm nghề qua bài thơ, câu chuyện, bài hát, điệu múa.
- Có kỹ năng tạo hình: vẽ, nặn, trang phục của một số nghề, ….
- Có kỹ năng lăn trườn sấp, trèo qua ghế thể dục, bò theo đường súc sắc, bật chạy..

KẾ HOẠCH