Chủ đề nghề nghiệp

CHỦ ĐỀ : NGHỀ NGHIỆP
(Thực hiện 4 tuần từ ngày 03/12->28/12/2012)
I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN

STT
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN
NỘI DUNG
KẾT QUẢ MONG ĐỢI

1
Phát triển thể chất
- Biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng đối với sức khoẻ của con người.
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày
- Biết tránh một số nơi lao đông dụng cụ lao động có hại, hoặc có thể gây nguy hiểm cho thân thể.
- Có khả năng giữ thăng bằng trong một số vận động: Đi khuỵu gối, chạy nhanh, bò, trườn…
- Có thể mô tả một số hành động thao tác trong lao động của một số nghề.

- Trẻ biết lợi ích của việc ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng đối với sức khoẻ của con người
- Trẻ biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày
- Trẻ biết tránh một số nơi lao động dụng cụ lao động có hại, hoặc có thể gây nguy hiểm cho thân thể
- Trẻ vận động: Đi khuỵu gối, chạy nhanh, bò, trườn…
- Trẻ có thể mô tả một số hàng động thao tác trong lao động của một số nghề như cuốc đất, dệt vải, lái xe, bán vé, nấn ăn, hay nghề bác sĩ…


2
Phát triển nhận thức
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống của con người.
- Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địạ phương qua một số đặc điểm nổi bật.
- Phân loại dụng cụ sản phẩm của một số nghề
- Nhận biết số lượng chữ số thứ tự từ 1- 8.
- Biết đếm tách gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 8.
- Phân biệt khối cầu khối trụ,
- Nhận biết phân biệt khối vuông, khối chữ nhật.

- Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề, lợi ích của các nghề đối với đời sống củ con người
- Trẻ Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số đặc điểm nổi bật, và qua dụng cụ, đồ dùng, và sản phẩm của các nghề.

- Trẻ thực hiện tốt nội dung đếm và so sánh thêm bớt trong phạm vi 8

- Phân biệt được được khối cầu khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật theo đặc điểm rõ nét của các khối.


3
Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng từ phù hợp để trò chuyện thảo luận để nêu những nhận xét về nghề phổ biến và nghề truyền thống của của địa phương( tên, dụng cụ, lợi ích..)
- Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề dụng cụ sản phẩm của nghề.
- Biết một số từ mới về nghề có thể nói câu dài kể chuyện về một số nghề gần gũi quen thuộc.

- Trẻ nói đúng tên dụng cụ một số nghề


- Phát âm đúng các chữ cái trong từ chỉ tên các nghề



- Có thể kể được một số câu chuyện trong chủ đề.

4
Phát triển kĩ năng và tình cảm xã hội
- Biết mọi nghề đều có ích, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý người lao động.
- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động...

- Trẻ có thái độ đúng đắn yêu quý các nghề như nhau . tôn trọng các nghề trong xã hội

5
Phát triển thẩm mỹ
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp: Như cháu yêu cô chú công nhân, cô giáo, Bác đưa thơ vui tính….
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua hình vẽ, nặn, cắt, xé, dán..tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề…
- Trẻ hát và vận động theo nhạc 1 số bài hát về nghề nghiệp.
- Trẻ biết hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua hình vẽ, nặn, cắt, xé, dán..tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề


II. MỞ CHỦ ĐỀ
1. Mục đích yêu cầu
- Chủ đề nghề nghiệp được mở giúp trẻ 5 - 6 tuổi trung tâm có những hiểu biết về nghề nghiệp trong xã hội, các đồ dùng dụng cụ của các nghề và sản phẩm mà các nghề tạo ra trong xã hội.
- Giúp trẻ có sự nhận thức đúng đắn về vai trò vị trí của các nghề đối với đời sống con người, qua đó có thái độ yêu quý các nghề, và có ước mơ nghề nghiệp sau này cho trẻ. Từ thực tế khám phá tìm hiểu chủ đề giúp trẻ có những kĩ năng, tình