Chủ đề luật giao thông

Chủ đề


(Thực hiện 2 tuần, từ ngày 27/09 – 01/10/2010)
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
1. Phát triển thể chất:
- Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các bài vận động đi chạy …
- Biết điều chỉnh hoạt động theo hiệu lệnh của cô.
- Thể hiện bằng lời nói về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết thực hiện một số qui định đơn giản về luật lệ giao thông.
- Nhận biết và phân biệt một số luật lệ giao thông đơn giản với PTGT và tác dụng của nó.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết mạnh dạng giao tiếp qua chủ đề như: trò chuyện, kể chuyện, đọc thơ cùng cô và các bạn.
- Tập trẻ phát âm đúng, không nói ngọng.
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Biết sử dụng các vật liệu để tạo ra sản phẩm, hình ảnh về luật lệ giao thông.
- Biết thể hiện cảm xúc của mình, vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát có liên quan đến chủ đề luật lệ giao thông.
5. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội:
- Nhận biết hành vi đúng – sai khi tham gia giao thông.
- Chấp hành một số luật lệ giao thông.
- Yêu quí và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
MẠNG NỘI DUNG
- Tên gọi, đặc điểm của một số luật lệ giao thông đơn giản: đi bộ, đi xe, đi tàu,..
- Thông qua trò chơi giúp trẻ hiểu biết kết quả của việc thực hiện tốt luật lệ giao thông.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
1. Phát triển thể chất:
- Trò chuyện về ích lợi của việc luyện tập ăn đủ chất, giữ vệ sinh đối với sức khỏe.
- Thực hành giữ gìn vệ sinh cơ thể, rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Các bài tập phát triển chung.
- Tập phối hợp vận động vận động, chạy thay đổ tốc độ theo hiệu lệnh. Vận động tinh: tự xúc cơm.
2. Phát triển nhận thức:
- Làm quen với toán: thực hành.
- Nhận biết tay phải – trái của đối tượng (bản thân)
3. Phát triên ngôn ngữ:
- Thích nghe cô đọc thơ và nhẩm đọc thơ theo cô.
- Đọc thơ: “Đèn giao thông”.
- Nghe kể chuyện: “tay phải – tay trái”.
4. Phát triển thẩm mỹ:
- Góc nghệ thuật: tạo hình biển báo giao thông.
- Hát: “Em đi qua ngã 4 đường phố”, vỗ tay hoặc gỏ phách, trò chơi âm nhạc, nghe hát “lý cây bông”.
5. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội:
- Nhận biết hành vi đúng sai khi tham gia giao thông.
- Thực hành biểu lộ cảm xúc qua trò chơi đóng vai (chú cảnh sát giao thông, bác tài xế, người mua – bán vé,…)
- Xây ngã tư đường phố, cây xanh, cỏ.




KẾ HOẠCH TUẦN
Thời gian
Hoạt động giáo dục


Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6

Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giầy – dép, đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định.
- Trao đổi nhanh với phụ huynh về chủ đề luật lệ giao thông.
- Thể dục sáng: hô hấp, tay vai 4 , bụng lường 1, chân 4.

Hoạt động chung
- Khi trẻ đã ổn định vào lớp, giáo viên dành một ít thời gian giới thiệu cho cả lớp biết nội dung và các hoạt động chính trong ngày nhằm khơi gợi trí tưởng tượng và háo hức học tập ở trẻ.


PT thể chất
Bé học chạy
PT nhận thức
Tay phải - tay trái của bé
PT TCKNXH
Nhận biết hành vi đúng sai khi tham gia giao thông
PT thẩm mỹ
Hát “Em đi qua ngã 4 đường phố”
Nghe hát: Lý cây bông.
PT ngôn ngữ
Thơ “Đèn giao thông”

Hoạt động góc
Góc xây dựng: xây ngã 4 đường phố.
Góc học tập: Xem sách tranh các loại PTGT, luật giao thông.
Góc thiên nhiên: chơi bán xăng, đong – đo xăng dầu.
Góc phân vai: người bán vé xe, chú cảnh sát giao thông, bác tài xế.
Góc nghệ thuật: Tạo hình biển báo giao thông.

Hoạt động ngoài trời
- Trò chuyện về hoạt động của các loại xe khi tham gia giao thông.
- Nhận biết tay phải – trái của đối tượng.
- TCVĐ “đèn tín hiệu”.
- Quan sát tranh chủ