Chu de gia dinh 5 tuoi

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 19/10 đến 13/11/2015

MỞ CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
Qua chủ đề bản thân trẻ đã biết được một số hoạt động của cô và trẻ kiến thức, vốn kinh nghiệm sống và thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân trong ngày của trẻ, cô giáo còn giúp trẻ biết được các về cơ thể và bản thân của trẻ, nhu cầu ăn uống để trẻ được lớn nhanh, khỏe mạnh.
Chủ đề gia đình giúp trẻ mở rộng thêm kiến thức khám phá tìm hiểu về gia đình và những người thân trong gia đình, biết về họ hàng trong gia đình và những ngôi nhà gia đình ở.
Trong chủ đề gia đình, cô giáo có thể trò chuyện, đàm thoại với trẻ ở mọi lúc mọi nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô sẽ gợi mở giúp trẻ nhớ lại những kiến thức, vốn kinh nghiệm sống và thói quen sinh hoạt, vệ sinh cá nhân trong ngày của trẻ, cô giáo còn giúp trẻ biết về gia đình, biết quý trọng gia đình và những người thân trong gia đình. Biết tên những những người thân trong gia đình....... Hình thức trò chuyện đàm thoại trong các giờ hoạt động hình thành cho trẻ những kiến thức sơ đẳng về toán, văn học, âm nhạc, tạo hình, chữ cái…Từ đó tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, tự tin, thích tìm hiểu khám phá những gì liên quan đếngia đình. Đồng thời việc trò chuyện đàm thoại còn kích thích ở trẻ tính tò mò, thích tìm tòi khám phá những điều trẻ chưa biết.
Những yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò và khám phá chủ đề của trẻ chính là sử dụng những đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh về các con vật, trang phục như mũ…đó là những phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề một cách tự nhiên, tích cực và gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề một cách tích cực.
Mặt khác để khắc sâu kiến thức của chủ đề động vật chúng ta có thể dạy trẻ những bài thơ, bài hát về nghề nghiệp như:
Bài hát: Cả nhà tương nhau, cháu yêu bà, ngôi nhà mới, nhà của tôi.
Bài thơ: Hai anh em gà con, em yêu nhà em, Giữa vòng gió thơm.........
Những hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo là hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động ngoài trời…chính là lúc trẻ được trải nghiệm nhiều nhất những vốn kiến thức của chủ đề mà trẻ tiếp thu được. Do vậy giáo viên có thể trưng bày những tranh ảnh, sách truyện, các đồ dùng đồ chơi, học liệu ở các góc, ở xung quanh lớp học.
Ngoài ra việc phối kết hợp với phụ huynh trong việc giáo dục kiến thức chủ đề cho trẻ là yếu tố rất quan trọng. Giáo viên phải làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề và phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng học liệu cho quá trình dạy trẻ được tốt hơn




THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN
(Từ ngày 19/10 - 13/11/2015)

MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG

1/ Lĩnh vực phát triển thể chất

Chuẩn 1: Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp các vận động cơ bản

Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm
- Trẻ biết nhảy xuống từ độ cao 40 cm.
- Môn PTTC

Chuẩn 5: Trẻ có hiểu biết, thực hành vệ sinh cá nhân và dinh dưỡng

Chỉ số 20: Biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe
- Trẻ biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe.
Giờ ăn trưa.

Chuẩn 6: Trẻ có hiểu biết và thực hành an toàn cá nhân

Chỉ số 24: Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép.
- Trẻ biết và không đi theo, không nhận quà người lạ khi chưa được người thân cho phép.

Hướng dẫn và nhắc nhở trẻ không được phép nhận qùa của người lạ khi chưa được sự cho phép của nhười thân.
Trò chuyện đầu giờ đó trẻ.

2/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội

Chuẩn 8: Trẻ tin tưởng vào khả năng của bản thân

Chỉ số 33: Chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày.
 

   -      Tự giác làm việc
-      Thể hiện sự thích thú khi được làm việc
-      Những công việc cần làm vừa sức với mình
-      Chủ động và độc lập trong công việc mình làm
-      Thực hiện công
-      Thói quen tự phục vụ: tự mặc quần áo, tự sắp xếp đồ dùng gọn gàng.
-      Biết nhắc nhở các bạn