Chu de gia dinh 4t 2011 - 2012.rar

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH

( Thực hiện trong 4 tuần: Từ ngày 24 - 10 đến 18 – 11 năm 2011)

- Tuần 1: Gia đình tôi
( Thực hiện từ ngày 24 tháng 10 đến 28 tháng 10)
- Tuần 2: Ngôi nhà gia đình ở
( Thực hiện từ ngày 31 tháng 10 đến 4 tháng 11)
- Tuần 3: Nhu cầu gia đình
( Thực hiện từ ngày 7 tháng 11 đến 11 tháng 11)
- Tuần 4: Bé chúc mừng cô nhân ngày 20-11
( Thực hiện từ ngày 14 tháng 11 đến 18 tháng 11)


* NỘI DUNG TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ:

- Học tập làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
- Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ và an toàn vệ sinh thực phẩm.
- Sử dụng năng lượng tiết kiệm có hiệu quả.
- Bảo vệ môi trường.

I. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất.
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
- Biết tên một số thực phẩm quen thuộc, lựa chọn một số thự phẩm theo sở thích của gia đình, biết một số món ăn hàng ngày trong gia đình và cách chế biến đơn giản.
- Biết ích lợi của việc tập luyện, ăn uống và bữa ăn đa dạng thực phẩm đối với sức khỏe.
- Biết giữ gìn sức khoẻ cho bản thân và người thân trong gia đình, có thói quen và thợc hiện các thao tác rửa tay bằng xà phòng.
- Biết làm một số công việc tự phục vụ đơn giản (đánh răng, rửa mặt,rửa mặt bằng xà phòng, mặc quần áo)
- Có một số hành vi tốt trong việc giữ gìn sức khỏe : Gọi người lớn khi ốm, đau, mặc quần áo phù hợp với thời tiết, biết tự thay quần áo, tất khi bi ướt, bẩn và để vào đúng nơi quy định.
- Biết sử dụng hợp lí các dụng cụ ăn uống và một số vận dụng trong gia đình.
- Nhận biết một số vật dụng nơi nguy hiểm và cách phòng tránh với bản thân.
* Vận động:
- Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản : Chạy đổi hướng theo vạch chuẩn, ném xa bằng một tay, đi khuỵu gối, bò chui qua cổng ; Thực hiện được một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.
2. Phát triển nhận thức:
- Biết địa chỉ, số điện thoại của gia đình.
- Biết họ tên, một số đặc điểm, sở thích của người thân trong gia đình.
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
- Biết các nhu cầu của gia đình (Nhu cầu về nhà ở, đồ dùng, phương tiện trong gia đình, nhu cầu được ăn ngủ, nghỉ ngơi, được quan tâm, yêu thương và chăm sóc lẫn nhau…)
- Phát hiện được sự thay đổi rõ nét trong gia đình : Thêm người, có những đồ dùng mới…
- Nhận biết điểm giống và khác nhau của bản thân so với những người trong gia đình.
- Nhận biết điểm giống và khác nhau của một số đồ dùng gia đình.
- Biết được chức năng, chất liệu và cách sử dụng của một số đồ dùng, đồ chơi ở gia đình. Phân loại đồ dùng trong gia đình theo 2 - 3 dấu hiệu, biết so sánh các đồ dùng, vật dụng trong gia đình và sử dụng các từ: Rộng nhất - hẹp hơn - hẹp nhất.
- Biết phân biệt hình tam giác với hình vuông và nói được một số đặc điểm cơ bản của chúng.
- Biết đếm đến 6 trên các đồ dùng gia đình, thành viên trong gia đình…
- Biết nhận ra số lượng, chữ số và số thứ tự trong phạm vi 3.
- Biết xác định vị trí đồ vật so với bản thân và so với người khác.
- Nhận ra sự khác biệt vệ chiều cao của 3 thành viên hoặc đồ dùng trong gia đình, Phản ánh mối quan hệ bằng lời (cao nhất - thấp hơn –thấp nhất hoặc thấp nhất – cao hơn –cao nhất).
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt và trả lời các câu hỏi.
- Nghe, hiểu và thực hiện theo yêu cầu của người lớn.
- Thích xem các loại sách, tranh, ảnh về gia đình.
- Biết công việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố mẹ.
- Kể lại được một số sự kiện của gia đình theo đúng trình tự, có lô gic
- Đọc một số bài thơ, kể lại chuyện đã được nghe (có nội dung về gia đình) một cách rõ ràng, diễn cảm.
- Biết xưng