CHỦ ĐỀ GĐ: CHỔI NGOAN

Trần Thị Thu Hiền – Lớp 12C
----------------------------------------------------------------------------------------------------

Đề tài: Chổi ngoan
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ và thể thơ lục bát nhẹ nhàng với lối nhân cách hóa sự vật. - Nhận biết loại đồ dùng cần thiết trong sinh hoạt gia đình, phục vụ cho việc vệ sinh chung. - Hát đúng giai điệu, thuộc lời bài hát, thể hiện cảm xúc chân thật, hồn nhiên của trẻ. - Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, khả năng quan sát và tưởng tượng sáng tạo thẩm mỹ. - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh chung. II. CHUẨN BỊ: - Cho trẻ làm quen với bài thơ, bài hát : nghe cô đọc, nghe nhạc ... - Các loại chổi cho trẻ quan sát: chổi cỏ, chổi chà, chổi lông gà, chổi vải ... - Vài mẫu tạo hình cây chổi và các NVL tạo hình cho trẻ hoạt động . III. TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: - TC "Đi chợ": cô cho trẻ di chuyển theo vòng tròn, vừa nói và thực hiện các động tác cùng với cô : + Mẹ đi chợ ! ... Mua cái gì? ... Mua cái nồi ... Về nấu cơm ... ( mua cái chảo về chiên trứng ... mua cái đĩa đựng thức ăn ... ) + Ba đi chợ ! ... Mua cái gì? ... Mua cái tủ ... Đựng quần áo ... ( mua cái giường ... mua cái quạt máy ... mua cái đèn ... ) + Bà đi chợ ! ... Mua cái gì? ... Mua cái chổi ... Về làm gì nhỉ? ...À! Về quét nhà ... - Cô giới thiệu bài thơ "Chổi ngoan" của Vũ Thị Minh Tâm và đọc cho trẻ nghe ... - Khuyến khích trẻ đọc cùng cô vài lần cho thuộc bài thơ ... - Đàm thoại cùng trẻ: + Vì sao gọi là chổi ngoan? + Chổi theo bà làm những việc gì? + Các bạn có ước mong giống bạn nhỏ ấy không? - Gọi từng nhóm luyện đọc thơ ... * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ quan sát cây chổi và hỏi trẻ: + Các bạn nhìn thấy cây chổi thế nào? ( mô tả hình dáng, đặc điểm ... ) + Có mấy loại chổi? ... Chổi nào dùng để quét nhà? ... Chổi quét sân có gì khác? + Vì sao gọi là chổi lông gà? ... Người ta dùng loại chổi nào để quét bàn ghế ? + Chổi được làm bằng gì nhỉ? ( rơm, cỏ , lông gà, vải vụn ... ) - Giới thiệu bài hát "Bé quét nhà" của Hà Đức Hậu , cô hát cho trẻ nghe ... - Hỏi lại trẻ tên bài hát và hát cho trẻ nghe lần nữa, khuyến khích trẻ hát theo cô ... - Sau đó trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: + Hình ảnh cây chổi trong bài hát như thế nào? ... Vì sao bà lại làm 2 cây chổi ? + Bé có quét chổi to được không? ... Bà dành chổi nhỏ cho bé làm gì? - Cho bé cùng hát với cô vài lần cho thuộc bài hát, gợi ý cho trẻ minh họa theo nhịp điệu bài hát ... * Hoạt động 3: - Gợi ý cho trẻ tạo hình cây chổi theo sáng tạo của trẻ : nặn , vẽ, cắt xé dán ... - Có thể cho trẻ xem vài mẫu cô chuẩn bị sẵn , nhắc lại kỹ năng thực hiện