Chu de bản thân 2015

Chủ đề: BẢN THÂN
Thực hiện: 3 tuần Từ ngày 19/9 đến 3/10/2014

Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động

PTTC

14.Trẻ biết tự rửa mặt, chải răng hàng ngày






15.Trẻ biết tự mặc và cởi quần áo













16. Trẻ biết đi thăng bằng được trên ghế thể dục(2m x 0,25m x 0,35m)
- Tập luyện kĩ năng: đánh răng, lau mặt, rửa tay bằng xà phòng.
- Các thao tác lau mặt, chải răng
Thời điểm cần lau mặt, chải răng
- Tự lau mặt, chải răng đúng theo các thao tác
- Các loại cử động bàn tay, ngón tay và cổ tay.
- Cài, cởi cúc, kéo khoá (phéc mơ tuya), xâu, luồn, buộc dây.
- - Tay:
+ Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, quay cổ tay, kiễng chân).
- - Chân:
+Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau.
- - Lưng, bụng, lườn:
+Ngửa người ra sau kết hợp tay giơ lên cao, chân bước sang phải, sang trái.
- - Đi bằng mép ngoài bàn h chân, đi khuỵu gối.
- - Đi nối bàn chân tiến, lùi.
- - Đi thăng bằng được trên g ghế thể dục(2m x 0,25m x 0 o,35m)


Hoạt động chơi trong các góc
-Hoạt động vệ sinh





Hoạt động học
Hoạt động chơi ở các góc.



Hoạt dộng học
Thể dục sáng









+ Vận động cơ bản:
- - Đi bằng mép ngoài
Bàn chân, đi khuỵ
gối.
- - Đi nối bàn chân tiến, l lùi..
- Đi thăng bằng được trên g ghế thể dục(2m x 0,25m x 0 o,35m)
* TCVĐ: Kéo co. Tìm bạn thân . ném bóng vào rổ. Trèo lên xuống thang....
*Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, rồng rắn lên mây. Lộn cầu vồng. Mèo đuổi chuột....

PTNT
17.Trẻ thích khám phá các hiện tượng sự vật xung quanh









18.Trẻ xác định được vị trí( trong ngoài, trên, dưới, phải, trái, trước, sau) của một vật so với một vật khác
- Chức năng các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể.

- Họ tên, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân và vị trí của trẻ trong gia đình.




- Xác định vị trí của đồ vật (phía trước - phía sau; phía trên - phía dưới; phía phải - phía trái) so với bản thân trẻ, với bạn khác, với một vật nào đó làm chuẩn..




- Trò chuyện với trẻ về các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể.
- Trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ.
- Trò chuyện với trẻ về thực phẩm và nhu cầu dinh dưỡng đối với cơ thể
Hoạt động chơi:
Tìm bạn giúp cô
- Xác định phía phải - phía trái của bạn, đối tượng khác.
Xác định phía trên, dưới, trước, sau của đối tượng có sự định hướng
*LQKisdmart
- Cho trẻ chơi trong ngôi nhà toán học của


 PTNN
19.Trẻ sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân








20. Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp














- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu của và hiểu biết của bản thân rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn, câu ghép khác nhau.
- Kết hợp cử chỉ cơ thể để diễn đạt một cách phù hợp (cười, cau mày…) những củ chỉ đơn giản (như vỗ tay, gật đầu..) dể diễn đạt dược ý tưởng, suy nghĩ của bản thân khi giao tiếp.
- Điều chỉnh được cường độ giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu trong giao tiếp: Noí nhỏ trong giờ ngủ ở lớp , khi người khác đang tập trung làm việc, khi thăm người ốm, nói thầm với bạn, bố