Chủ đầu trường mầm non

Chủ Điểm :


LỚP : 4-5 TUỔI

GIÁO VIÊN : Nguyễn Thị Nguyệt












Năm học: 2013 - 2014
Chủ đề 1 : trường mầm non
Thời gian thực hiện : 2 tuần

Từ ngày : 16 tháng 9 đến ngày 27 tháng 9 năm 2013
I - mục tiêu
1/ Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Trẻ có khả năng nhận biết 4 nhóm thực phẩm, biết ích lợi của chế độ ăn uống đủ lượng, đủ chất, cân đối giữa các chất .
- Trẻ có 1 số nề nếp trong ăn uống, ngủ, vệ sinh...
- Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường MN: khăn, bàn chải, cốc nước, bát ăn..
- Biết 1 số món ăn thông thường của trường MN.
- Biết tránh những vật dụng nguy hiểm ở trường mầm non.
- Thoả mãn nhu cầu vận động của trẻ.
- Rèn kỹ năng đi theo đội hình đội ngũ, đi đều bước. Bật liên tục qua 5 ô. Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng .Tung bóng lên cao và bắt bóng
- Trẻ biết phối hợp tay, mắt. Biết sử dụng đồ dùng đồ chơi trong sinh hoạt hàng ngày ở lớp, ở trường.
2/ Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Hình thành và phát triển ở trẻ tính tò mò, ham hiểu biết, khám phá các hoạt động ở trường mầm non.
- Trẻ có khả năng nhận biết, phân biệt bằng các giác quan, phát triển khả năng quan sát, so sánh... cho trẻ.
-Trẻ biết được tên gọi, địa chỉ của trường MN,các hoạt động của trường MN.
- Biết được đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi.
- Củng cố việc đếm đến 10. Củng cố các số trong phạm vi 5. Tách 1 nhóm có 5 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều các khác nhau.
- Hiểu biết về đặc điểm mùa thu, về ngày Tết mùa thu.
- Phân loại đồ dùng- đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu: hình dạng, màu sắc, kích thước, chất liệu.
3/ Phát triển ngôn ngữ :
- Trẻ hiểu biết và bắt chước ngữ điệu, âm thanh to nhỏ của các câu nói.
- Trẻ phát âm đúng 1 số âm Tiếng Việt: O, Ô, Ơ và tô viết.
- Làm quen với cách đọc và viết theo hướng từ trái sang phải, từ trên xuống dưới và hướng viết của các nét chữ.
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trường, lớp MN.
- Kể về các hoạt động trong lớp, trường có trình tự, logic.
- Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp.
4/ Phát triển thẩm mỹ:
- Hình thành và tạo cơ hội cho trẻ cảm nhận cái đẹp ở trường lớp MN.
- Thể hiện tự nhiên phù hợp các sắc thái tình cảm đa dạng của 1 số bài hát về trường M
- Sử dụng các vật liệu, dụng cụ để thể hiện tình cảm và ý muốn vào sản phẩm vẽ, nặn về trường,lớp MN.
5/ Phát triển tình cảm XH :
- Trẻ yêu trường, yêu lớp, yêu mùa thu,Tết Trung thu, thích đi học.
- Trẻ yêu quý cô giáo, bạn bè và