Chồi bản thân

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG MẦM NON PHÚ LẬP







GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TỔ VÒNG I


Chủ đề :Bản thân
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động Văn học
Đề tài: Thơ : Xòe Tay






Người dạy: VŨ THỊ LOAN
LỚP: CHỒI 4
Ngày dạy: 08/10/2014







2014-2015


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Hoạt động Văn học
Đề tài: Thơ : Xòe Tay

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức:
+ Cháu thuộc thơ và hiểu được nội dung bài thơ “Xòe tay”. Cảm nhận được âm điệu nhịp điệu của bài thơ.
- Kĩ năng :
+ Trẻ đọc thơ diễn cảm rõ ràng, trả lời được các câu hỏi đàm thoại của cô.
- Thái độ:
+ Qua giờ học giáo dục trẻ biết quý trọng các bộ phận của cơ thể, biết chăm sóc và giữ gìn vệ sinh thân thể, để cho cơ thể luôn được khỏe mạnh.
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng:
- Cô: hình ảnh về bài thơ xòe tay. Nhạc: Rửa tay.
* Tích hợp; Hoạt động âm nhạc: nhảy nhịp điệu rửa tay.

III. TỔ CHỨC HOAT ĐỘNG:


HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định:
- Hát bài “khám tay”
- Cô có một đoạn phim rất là hay cô và các con cùng xem nha.
- Cô cháu cùng trò chuyện về đoạn phim.
- Các con biết không tay là một trong những bộ phận của cơ thể chúng ta đó. Cô Phong Thu cũng có một bài thơ nói về đôi tay rất là hay hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ “Xòe tay”
2. Nội dung:
2.1 Hoạt động 1 cô đọc thơ:
- Cô đọc thơ lần 1 : diễn cảm.
- Bài thơ này có tên là gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Đúng rồi bài thơ do cô “Phong Thu” sáng tác.
- Đôi tay không chỉ đẹp mà đôi tay còn giúp bạn nhỏ làm nhiều việc khác nữa, vậy để biết đôi tay giúp bạn nhỏ làm gì các con nghe cô đọc lại lần nữa nha.
- Hát bài vận động; “ Bàn tay xíu xíu”
- Cô đọc lần hai + tranh động.
* Trích dẫn thơ:
“Em xòe tay ra
Em xòe tay ra
Xinh như hoa nở
Như hai trang vở”
- Bốn câu thơ đầu nói về đôi bàn tay bạn khi xòe ra thì xinh như hoa đang nở .đôi bàn tay còn giống như hai trang vở.
“Em vẽ em tô
Khi muốn thưa cô
Tay giơ lên trước”
- Ba câu thơ thơ tiếp theo nói về đôi bàn tay không chỉ giúp bạn nhỏ vẽ và tô màu còn giúp bạn nhỏ giơ tay phát biểu bài trong giờ học.
“Khi em cất bước
Tay vung nhịp nhàng
Khi hát kết đoàn
Tay cầm tay nắm”
- Bốn câu thơ cuối nói về sự nhịp nhàng của đôi tay cùng với bước đi, và cả khi múa hát kết đoàn.
2.2. Hoạt động trẻ đọc thơ + Đàm thoại
- Cô dạy trẻ đọc thơ từng câu một cho đến hết bài.(2 lần)
- Bài thơ nói về gì vậy con?
- Lớp đọc thơ 1-2 lần
- Em xòe tay ra xinh như gì ?
- Xòe tay là như thế nào không?
- Nếu trẻ không trả lời được thì cô giải thích cho trẻ hiểu.
- Giải thích từ: Xòe Tay
- Tay giúp bạn nhỏ làm những việc gì vậy các con?
- Cô cho từng nhóm đọc thơ.
- Khi muốn thưa cô thi tay làm gì nhỉ?
- Tay vung nhịp nhàng khi nào vậy các con?
- Nhịp nhàng là như thế nào không?
- Nếu trẻ không ttrả lời được thì cô giải thích cho trẻ hiểu.
- Giải thích từ: Nhịp nhàng,
- Cô cho tổ đọc thơ.
- Khi múa hát các bạn làm gì?
- Tay phải của các con đâu? Tay trái của các con đâu?
- Cá nhân đọc thơ
- Không có tay thì làm việc có khó khăn không các con?
- Đôi tay có quan trọng không các con?
- Cô cho lớp đọc thơ.
*GD : Các con ơi đôi tay rất quan trọng và cần thiết với con người vì vậy chúng ta cần phải chăm sóc và giữ gìn, các con phải rửa tay