CĐ1. Bài 6. Thư mục

TUẦN 6
Ngày giảng: Thứ 2 ngày 9/10/2017 lớp 3A tiết 1 buổi chiều

Tiết 11 Bài 6: THƯ MỤC (Tiết 1)

A. MỤC TIÊU
- Làm quen với thư mục, thư mục con.
- Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục
- Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
- Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
B. CHUẨN BỊ
- SGK, máy tính, máy chiếu, phông chiếu
- SGK, bút, Vở ghi, đồ dùng học tập
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
I.Khởi động (5’)
- Ổn định tổ chức- hát
? Hãy cho biết khu vực chính của bàn phím gồm mấy hàng





Giáo viên nhận xét, khen gợi
- Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu về “Bài 6: Thư mục”

- HS hát
- Khu vực chính làm việc của bàn phím gồm 5 hàng phím.
+ Hàng phím số
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím dưới cùng

- HS viết bài vào vở

II. Phát triển bài (27’)
A. Hoạt động cơ bản
*Hoạt động 1. Tìm hiểu về thư mục
?Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của trường như thế nào? - HS trả lời
*GV chiếu cách sắp xếp thư mục trong máy tính và cho HS đọc thông tin trong SGK trang 28, 28)


Và giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức của thư mục, từ đó HS sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.
* GV: Nhấn mạnh Tên các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải khác nhau.
- Để phân biệt giữa các thư mục với nhau bằng cách nào? – HS: Dựa vào tên để phân biệt
*GV lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở phần đầu
- Hãy cho biết thư mục chứa được những gì? – HS: Thư mục chứa được thư mục, tệp tin
*Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mẹ, đâu là thư mục con?
* HS quan sát và trả lời
- Hãy cho biết thư mục ngoài của thư mục SachGV, SachGK là thư mục nào? – HS: Là ổ đĩa D
* Ổ đĩa chính là thư mục gốc
- Hãy tìm trong máy tính và cho biết có những thư mục gốc nào?
* HS: thư mục gốc C, D, E
- Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm cách nào để phân biệt được? - HS trả lời
*GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong cùng một thư mục mẹ. - HS quan sát
- Vì sao tên phải khác nhau? – HS: Để tránh nhầm lẫn, dễ tìm kiếm.
?Vậy làm thế nào để tạo được thư mục?
Hoạt động 2. Tạo thư mục:
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác mẫu


- Để tạo thư mục B1 ta làm gì?


- GV B2 ta làm gì?
- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại


Hoạt động 3. Mở thư mục:
- Cho HS đọc thông tin SGK kết hợp GV thao tác mẫu
?Để mở thư mục ta làm thế nào?


- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
Hoạt động 4. Đóng thư mục đang mở:
?Nêu cách đóng cửa sổ mà em biết?


- Gọi 1 em lên thao tác
- GV chốt lại. Nháy chọn mnuts Close
góc trên bên phải màn hình
Hoạt động 5. Xóa thư mục:
- Cho HS đọc thông tin ở SGK
?Nêu cách xóa đối tượng mà em biết?
- GV thao tác mẫu
?Để xóa thư mục B1 ta làm gì?

? B2 ta làm gì?

- Cho HS thao tác: Tạo , mở, đóng, xóa thư mục.

- Cho HS báo cáo kết quả đã làm được



-HS Lắng nghe.


- Chú ý lắng nghe và quan sát.

























- Chú ý lắng nghe và quan sát.





- HS trả lời


- Chú ý lắng nghe và quan sát.


- HS trả lời

- Chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trẩ lời


- HS trả lời