CĐ1. Bài 6. Thư mục

TUẦN 6
Tin học 3
Bài 6: THƯ MỤC
A. Mục tiêu
Kiến thức, kỹ năng:
+ Làm quen với thư mục, thư mục con.
+ Biết cách và có ý thức sắp xếp khoa học, hợp lí các thư mục.
Năng lực: Thực hiện được các thao tác: Tạo mới, đặt tên, mở, đóng, xóa thư mục.
Phẩm chất: Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phòng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy.
B. Đồ dùng
Máy tính.
C. Các hoạt động dạy học
Kiểm tra bài cũ
- Em hãy chỉ vị trí của các hàng phím trên bàn phím?
- HS thực hiện.
- Lớp, GV nhận xét.
Bài mới:
Giới thiệu bài:
- GV: Làm thế nào để lấy được quần áo nhanh?
- HS trả lời: để lấy được quần áo nhanh ta cần sắp xếp chúng cho ngăn nắp, mỗi loại để trong một ngăn riêng.
- GV: Trong máy tính cũng vậy cũng cần sắp xếp sao cho dễ nhớ và tiện lợi. để làm được điều đó ta phải có nhiều thư mục nằm trong một thư mục ngoài. Người ta gọi đó là thư mục mẹ - con. Vậy thư mục mẹ - con là thề nào? Ta tìm hiểu bài mới.
- HS lắng nghe.
Giảng bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ1. Tìm hiểu về thư mục

- Hãy nhớ lại cách sắp xếp sách ở thư viện của trường như thế nào?
- GV: cho HS đọc thông tin trong SGK/tr27.


- GV: giải thích cần phải có thư mục để quản lí, nêu cách tổ chức của thư mục, từ đó HS sẽ phân biệt được thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục con.
- GV nhấn mạnh: Tên các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ phải khác nhau.
- Để phân biệt giữa các thư mục với nhau bằng cách nào?
- GV lấy lại cây thư mục đã giới thiệu ở phần đầu
- Hãy cho biết thư mục chứa được những gì?
- Quan sát cây thư mục hãy chỉ ra đâu là thư mục mẹ, đâu là thư mục con?
- Hãy cho biết thư mục ngoài của thư mục 0.TIN TH là thư mục nào?
- GV giới thiệu: Ổ đĩa chính là thư mục gốc.
- Hãy tìm trong máy tính và cho biết có những thư mục gốc nào?
- Giả xử trong lớp có hai bạn trùng tên nhau làm cách nào để phân biệt được?
- GV tạo hai thư mục trùng tên nhau trong cùng một thư mục mẹ.
- Vì sao tên phải khác nhau?

- Vậy làm thế nào để tạo được thư mục?
- GV giới thiệu hoạt động 2: Tạo thư mục
- HS trả lới

-HS: đọc thông tin.

- Chú ý lắng nghe và quan sát.











- Chú ý lắng nghe và quan sát.



- Chú ý lắng nghe và quan sát.

- HS trả lời: Dựa vào tên để phân biệt
- Chú ý quan sát.

– HS: Thư mục chứa được thư mục, tệp tin
- HS quan sát và trả lời

– HS: Là ổ đĩa D


- HS trả lời: thư mục gốc C, D, E

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS trả lời: Để tránh nhầm lẫn, dễ tìm kiếm.


HĐ 2. Tạo thư mục

- Cho HS đọc thông tin SGK/tr28 kết hợp GV thao tác mẫu
- Để tạo thư mục, ta làm gì?





- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại
- HS đọc thông tin ở SGK, chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trả lời:
+ Nháy phải chuột lên màn hình nền (Desktop)
+ Nháy chọn New → Forlder
+ Gõ tên mới và gõ phím Enter.
- HS thao tác

HĐ 3. Mở thư mục

- Cho HS đọc thông tin SGK/tr28 kết hợp GV thao tác mẫu
- Để mở thư mục ta làm thế nào?

- Gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại.
- GV nhận xét.
- HS đọc thông tin ở SGK, chú ý lắng nghe và quan sát.
- HS trả lời: Nháy phải chuột lên thư mục cần mở → chọn Open
- HS thao tác. Lớp quan sát, nhận xét.

HĐ 4. Đóng thư mục đang mở

- Cho HS làm bài tập trong mục 4 SGK/tr29
- Để đóng cửa sổ, em sử dụng nút lệnh nào?