CD TRUONG MAM NON

CHỦ ĐỀ 1:
TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
( Thời gian thực hiện 3 tuần từ ngày 15/09/2014 đến ngày 03/10/2014 )
I. MỤC TIÊU
Lĩnh vực
Mục tiêu
Nội dung
Ghi chú





Phát triển thể chất
* Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn:Bật xa tối thiểu 50cm
( CS 01 )
* Trẻ có hiểu biết và thực hành vệ sinh cá nhân và dinh dưỡng:Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
( CS15)
* Trẻ có hiểu biết và thực hành an toàn cá nhân:Không chơi ở những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm
( CS 23 )
- Thực hiện các vận động: Đi bằng mép ngoài bàn chân, Bò bằng bàn tay, bàn chân.
+ Trẻ bật xa 20-30 cm: Bật nhảy bằng 2 chân, nhảy qua khoảng cách yêu cầu, chạm đất bằng 2 nửa bàn chân, giữ được thăng bằng
- Trẻ biết thực hiện một số việc đơn giản trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh: Rửa tay bằng xà phòng để diệt vi khuẩn, khi rửa sạch tay không còn bọt, mùi xà phòng. Trong khi rửa không làm ướt áo,quần, rửa gọn gàng và không vẩy nước ra ngoài.
- Cho trẻ xem tranh, ảnh những nơi như ao, hồ, bể chứa nước, giếng, bụi rậm ….là nơi nguy hiểm, không nên đến gần khi đi một mình và bạn khi không có người lớn. Không chơi ở gần thùng rác, nơi đổ rác, nhà vệ sinh, nơi đổ đất, cát sẽ gây mất vệ sinh





Phát triển nhận thức
* Nhận biết các chữ số, số lượng trong phạm vi 5
* Trẻ có một số biểu tượng ban đầu về thời gian:
- Gọi tên các ngày trong tuần theo thứ tự ( CS 109 )
- Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày
( CS 110 )
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 5, thêm bớt trong phạm vi 5, tách 1 nhóm đối tượng thành 2 nhóm trong phạm vi 5
- Nói được tên các ngày trong tuần theo thứ tự: Thứ hai, thứ ba, thứ tư….chủ nhật
+ Nói được trong tuần những ngày nào đi học,ngày nào nghỉ ở nhà
-Nói được hôm nay là thứ mấy, và hôm qua, ngày mai là thứ mấy
+ Nói được hôm qua đã làm gì, hôm này làm gì ở lớp,cô giáo, mẹ dặn gì.





Phát triển ngôn ngữ
* Trẻ có thể sử dụng lời nói để giao tiếp:Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được
( CS 70 )
* Nhận dạng chữ cái và phát âm được các âm đó.
- Kể rõ ràng có trình tự về sự việc, hiện tượng nào đó để người nghe có thể hiểu được một sự kiện xảy ra trong lớp,trong trường
+ Quan sát, trò chuyện các khu vực, các hoạt động của lớp, trường mầm non. Xem tranh ảnh sách báo về trường mầm non và kể lại những gì đã quan sát.
+ Nghe và đọc thơ: Tình bạn, Gà học chữ,Bó hoa tặng cô, Bập bênh. Kể chuyện: Bài học đầu năm, tình bạn, món quà của cô giáo.
-Làm quen với chữ cái o,ô,ơ nhận biết các chữ cái, các ký hiệu chữ viết qua các từ, tên các góc chơi.





Phát triển tình cảm- xã hội
* Trẻ biết cảm nhận và thể hiện cảm xúc:Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp
( CS 38 )
* Trẻ có mối quan hệ tích cực với bạn bè và người lớn: Thích chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm,đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi
( CS 44 )
* Trẻ thể hiện sự hợp tác với bạn bè và mọi người xung: Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè ( CS 50 )
* Trẻ có các hành vi thích hợp trong ứng xử xã hội: Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn ( CS 54 )
- Khi quan sát tranh, cảnh thể hiện sự thích thú như reo lên, xuýt xoa trước cảnh đẹp của thiên nhiên. Làm album ảnh về trường của bé.
- Vui vẻ chia sẻ đồ chơi với bạn,chủ động giúp bạn khi nhìn thấy bạn cần sự giúp đỡ.Chơi trò chơi đóng vai “ Lớp mẫu giáo”, chơi xây dựng “ Trường mầm non chúng ta”.
- Khi chơi cùng bạn không đánh bạn, không giành giật đồ chơi của bạn, không la hét. Biết dùng lời nói để giải quyết bất đồng ý kiến hoặc tranh dành