Cái bát xinh xinh

Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Ngọc | Ngày 03/05/2019 | 72

Chia sẻ tài liệu: Cái bát xinh xinh thuộc Bài giảng khác

Nội dung tài liệu:

Hoaït ñoäng phaùt trieån ngoân ngöõ
Đề tài :thơ
Cái bát xinh xinh
Người soạn : Nguyễn Thị Ngọc
Trường Mầm Non Sao Mai – Di Linh
Chủ điểm : Gia đình
Trẻ hiểu nội dung bài thơ, biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ.
Trẻ đọc thơ diễn cảm bài thơ
Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình.
Rèn cho trẻ nề nếp học tập, biết thực hiện công việc theo yêu cầu của cô.
Mục đích yêu cầu
chuẩn bị :
Một số hình ảnh về đồ dùng để ăn.
Hình ảnh minh hoạ nội dung bài thơ, cái bát sứ.
Mỗi trẻ một cái bát nhựa, một số hoạ tiết trang trí.
Nội dung tích hợp: Thơ "Bạn của bé", câu đố về đồ dùng để ăn.
Hoạt động1
Cô đọc câu đố về cái thìa, trẻ đoán:
Cái thìa dùng để làm gì?
Cháu hãy kể một số đồ dùng để ăn?
Cho trẻ xem một số hình ảnh về đồ dùng để ăn, trẻ quan sát gọi tên đồ dùng?
Trò chuyện về chủ điểm
Hoạt động 2
- Cô giới thiệu cái bát, hỏi trẻ tên bài thơ.
- Cô cho trẻ đọc thơ 1 lần.
- Đàm thoại nội dung bài thơ.
+ Bài thơ gì? Tác giả?
+ Bài thơ nói về cái gì?
Truyền thụ bài thơ
Hoạt động 2
- Trong bài thơ kể cha mẹ công tác ở đâu?
Truyền thụ bài thơ
Hoạt động 2
- Cha mẹ mang về cho bé cái gì?
- Cha bé mang về cho bé cái bát đẹp như thế nào?
Truyền thụ bài thơ
Hoạt động 2
- Cái bát được làm từ chất liệu gì?
Truyền thụ bài thơ
Hoạt động 2
- Khi sử dụng cái bát mà cha mẹ mang về, bạn nhỏ đã thể hiện tình cảm như thế nào?
Truyền thụ bài thơ
- Coøn caùc con ñaõ laøm gì ñeå giöõ gìn caùi baùt vaø caùc ñoà duøng trong gia ñình?
Hoạt động 2
Truyền thụ bài thơ
Hoạt động 3
Dạy trẻ đọc diễn cảm bài thơ
Cô đọc mẫu diễn cảm 1 lần
Cho trẻ đọc thơ : cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân
Hoạt động 4
- Cho trẻ trang trí cái bát.
- Kết thúc tiết học.
Hoạt động tiếp theo
Chào mừng các các cô
Giờ học của chúng mình đến đây là hết rồi
chúc các cô mạnh khỏe
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Thị Ngọc
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)