Cách làm bài Reading

Chia sẻ bởi Lê Thị Kiều Trang | Ngày 11/10/2018 | 25

Chia sẻ tài liệu: Cách làm bài Reading thuộc Tư liệu tham khảo

Nội dung tài liệu:

Nâng cao kĩ năng đọc
dành cho những người Mới ôn thi IELTS
Kĩ năng đọc là một trong số 4 kĩ năng quan trọng trong thi IELTS cũng như các kì thi khác.
Nhiều người bày tỏ ý kiến rằng muốn làm bài thi Reading IELTS test tốt thì cần phải có lượng từ vựng lớn, khả năng phân tích và nhớ dữ liệu tốt, tốc độ đọc nhanh. Điều đó hoàn toàn đúng! Nhưng chỉ đúng với những bạn đã có nền tảng English từ những năm học phổ thông hoặc đã trải qua 4 năm đại học trong hệ Liên kết, các trường Ngoại ngữ. Vậy còn những bạn từ khối A, những người đã đi làm …họ có lượng thời gian ít,hoặc vốn từ còn hạn hẹp, nhưng lại mong có được bằng IELTS nhanh chóng để kịp đi học thạc sĩ hoặc đạt chỉ tiêu của công ty đề ra?
Sau đây mình muốn chia sẻ với các bạn những mẹo (tips) để làm bài reading mà nếu được kết hợp với việc học từ vựng, chăm chỉ rèn luyện, các bạn sẽ nhanh chóng được nhìn thấy kết quả trong một thời gian ngắn.
Cấu trúc câu hỏi của một bài Reading:
Mỗi loại câu hỏi sẽ yêu cầu kĩ năng hiểu hoặc tìm thông tin chi tiết, từ đó các bạn sẽ biết mình phải làm gì để giải quyết loại câu hỏi này. Loại câu hỏi cần kĩ năng hiểu (general understanding [G] ),tìm thông tin đặc biệt (specific detail [S])
Matching headings [G]
Multiple-choice questions [G and S]( loại bài có nhiều lựa chọn A/B/C/D, hoặc chọn 2,3..trong nhiều sự lựa chọn cho trước)
Summary/flow-chart/table completion[G and S] (loại bài tìm từ trong bài hoặc từ cho trước trong bảng để điền vào chỗ trống trong đoạn văn hoặc biểu đồ,sơ đồ…)
Classification [G and S]
Matching sentences from a suitable list [G and S]
Answering Yes /No/ Not given hoặc True/False/ Not given [G and S]
Matching stems to sentences endings [ S]
Sentence completion [ S]
Short answer question [ S]
Các bước nên dùng khi làm một bài Reading:

Bước 1:
Trước hết, khi nhận bài thi, bạn không cần thiết phải làm theo trình tự từ bài 1 đến bài 3. Việc đầu tiên nên làm là lật lướt qua các câu hỏi trong bài, chọn bài nào có nhiều loại câu hỏi là thế mạnh của bạn để làm trước, điều đó mang lại cho bạn 2 lợi thế :
Kích thích sự hưng phấn
Cảm giác hiểu và làm nhanh ngay khi mới làm bài bạn sẽ không bị ức chế và tiết kiệm thời gian đầu bối rối.Đến lúc gặp câu khó bạn sẽ có quyết tâm và sự bình tĩnh .
Bước 2: Trình tự thực hiện
Nhanh chóng đọc lướt qua phần câu hỏi của toàn bài.
Kẻ chân key words của câu hỏi ( những từ mang thông tin đặc biệt như tên riêng, noun, số liệu, ngày tháng năm…) sau đó ,cố gắng nhớ chúng một cách qua loa,chỉ cần để lại ấn tượng để lúc scaning và skimming bạn có thể nhận ra chúng nhanh chóng.
Quay trở lại bài và bắt đầu đọc ( phần kĩ thuật đọc sẽ được trình bày riêng để giúp nâng cao tốc độ đọc , bao gồm kĩ thuật tìm key words/scaning/skimming/ kĩ thuật luyện nâng cao tốc độ đọc, mở rộng vùng nhận thông tin của mắt…)

Notes:
Mới đầu học kẻ chân key words, các bạn sẽ rất dễ nản chí (mình cũng thế :D) bởi vì rất khó nhận ra trong cả một bài,thì từ nào sẽ mang lại thông tin tổng quát,đặc biệt và hữu ích nhất. Tuy nhiên ,bắt đầu thì ai cũng khó khăn,nhưng trải qua luyện tập và đến lúc đạt kết quả,các bạn sẽ thấy hiệu quả lớn lao mà key words đem lại, không chỉ đối với hầu hết loại câu hỏi mà còn giúp bạn rút ngắn tối đa thời gian đọc và hiểu bài. Các bạn theo dõi phần kĩ thuật đọc để luyện tập.
Nên để câu hỏi Matching headings cuối cùng vì đó là loại bài cần hiểu nội dung của từng đoạn văn.
Cảm ơn các bạn đã theo dõi :”> Mình hi vọng có thể giúp các bạn phần nào giải quyết nỗi lo lắng xung quanh việc học và luyện thi IELTS.
Bài post sau mình sẽ nói chi tiết về phần kĩ thuật đọc để các bạn nhanh chóng đẩy nhanh tốc độ luyện tập và có kết quả tốt.

(^_^) Lớp học tiếng Anh Mrs.ThuyED - Add: 103 - khu 18 - Ngõ 108 Lò Đúc - Q.Hai Bà Trưng - Hà Nội Tel: 0904.112.110 - 0978.08.01.09 - Email: _ed@yahoo.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Lê Thị Kiều Trang
Dung lượng: 21,09KB| Lượt tài: 0
Loại file: docx
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)