Cách đánh giá trẻ 3 tuổi
Chia sẻ bởi Nguyễn Thị Kiêm Binh |
Ngày 05/10/2018 |
80
Chia sẻ tài liệu: cách đánh giá trẻ 3 tuổi thuộc Lớp 3 tuổi
Nội dung tài liệu:
Các chỉ tiêu đánh giá trẻ cuối 3 tuổi:
Phát triển thể chất:
1/Cân nặng của trẻ nằm trong kênh A:
+Trẻ trai 13,98+-1,27
+ Trè gai13,51+-1,24
2/ Chiều cao của trẻ nằm trong kenh A:
+ Trẻ trai 96,61+-4,21
+ Trẻ gái 95,66+-4,06
3/ Phát triển vận động thô:
+ Đi đúng tư thế.
+ Nhảy xa được 3 cm.
+ Ném xa được 2,5-3 cm.
4/ Phát triển vận động tinh( vận động của bàn tay và sự khéo léo của các ngón tay)
+ Biết cắt theo đướng thẳng 15 cm.
+ Biết vẽ chữ thập theo mẫu.
Phát triển nhận thức:
5/ Nhận biết phía trên –phía dưới, phía trước-phía sau.
6/ Biết đếm đến 5.
7/ Nhận biết được một số mối quan hệ đơn giản giữa cay con và môi trường sống (cây cối cần nước, không khí, cấu tạo của các con vật thích ứng với vận động và môi trường sống của chúng)
8/ Biết phân nhóm dựa vào 1-2 dấu hiệu nổi bật như: màu sắc, hình dạng, kích thước.
Phát triển ngôn ngữ:
9/ Phát âm rõ rằng để người khác hiểu được.
10/ Hiểu câu chuyện ngắn (nói được tên các nhân vật và các hành động chính của nhân vật trong chuyện)
11/ Đặt và trả lời được các câu hỏi đơn giản: cái gì? Ở đâu? Làm gì? Để làm gì?
Tình cảm và quan hệ xã hôi:
12/ Biết chơi chung với bạn một cách hòa thuận.
13/ Biết thực hiện các yêu cầu của cô.
Nghệ thuật và thẩm mĩ:
14/ Hứng thú tham gia các hoạt động nghệ thuật.
15/ Biết thể hiện cảm xúc qua việc hát, đọc thơ, kể chuyện, cử chỉ, vận động minh họa.
Phát triển thể chất:
1/Cân nặng của trẻ nằm trong kênh A:
+Trẻ trai 13,98+-1,27
+ Trè gai13,51+-1,24
2/ Chiều cao của trẻ nằm trong kenh A:
+ Trẻ trai 96,61+-4,21
+ Trẻ gái 95,66+-4,06
3/ Phát triển vận động thô:
+ Đi đúng tư thế.
+ Nhảy xa được 3 cm.
+ Ném xa được 2,5-3 cm.
4/ Phát triển vận động tinh( vận động của bàn tay và sự khéo léo của các ngón tay)
+ Biết cắt theo đướng thẳng 15 cm.
+ Biết vẽ chữ thập theo mẫu.
Phát triển nhận thức:
5/ Nhận biết phía trên –phía dưới, phía trước-phía sau.
6/ Biết đếm đến 5.
7/ Nhận biết được một số mối quan hệ đơn giản giữa cay con và môi trường sống (cây cối cần nước, không khí, cấu tạo của các con vật thích ứng với vận động và môi trường sống của chúng)
8/ Biết phân nhóm dựa vào 1-2 dấu hiệu nổi bật như: màu sắc, hình dạng, kích thước.
Phát triển ngôn ngữ:
9/ Phát âm rõ rằng để người khác hiểu được.
10/ Hiểu câu chuyện ngắn (nói được tên các nhân vật và các hành động chính của nhân vật trong chuyện)
11/ Đặt và trả lời được các câu hỏi đơn giản: cái gì? Ở đâu? Làm gì? Để làm gì?
Tình cảm và quan hệ xã hôi:
12/ Biết chơi chung với bạn một cách hòa thuận.
13/ Biết thực hiện các yêu cầu của cô.
Nghệ thuật và thẩm mĩ:
14/ Hứng thú tham gia các hoạt động nghệ thuật.
15/ Biết thể hiện cảm xúc qua việc hát, đọc thơ, kể chuyện, cử chỉ, vận động minh họa.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Nguyễn Thị Kiêm Binh
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)