Các bài Luyện tập

SỞ GD&ĐT NINH THUẬN
Trường THPT Lê Duẩn
CHÀO MỪNG THẦY CÔ
ĐẾN DỰ
BUỔI THAO GIẢNG HÔM NAY
GV: PHẠM VĂN TUÂN
Luyện tập
Tiết 49
I. Tóm tắt lý thuyết
1. Giả sử dãy n số liệu thống kê đã cho có k giá trị khác nhau
Gọi
là một giá trị bất kì trong k giá trị đó, ta có:
: số lần xuất hiện giá trị
Tần số của
Tần suất của giá trị
2. Giả sử dãy n số liệu thống kê đã cho được phân vào k lớp
trong bảng số
liệu thống kê
là
là
Xét lớp thứ i (i = 1, 2, …, k) trong k lớp đó, ta có:
Tần số của lớp thứ i là ni: các số liệu thống kê thuộc lớp i.
Tần suất của lớp thứ i là
II. Bài tập
? Có bao nhiêu giá trị khác nhau trong bảng 1?
Liệt kê các giá trị đó.
? Tính tần số, tần suất?
? Lập bảng phân bố tần số, bảng phân bố tần suất.
Thời gian hoàn thành một sản phẩm ở một nhóm công nhân
(đơn vị: phút)
Bài 1: Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau:
Thời gian hoàn thành một sản phẩm ở một nhóm công nhân
(đơn vị: phút)
Bài 1: Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau:
42;
44;
45;
48;
50;
54.
Lời giải
Có 5 giá trị khác nhau trong bảng số liệu thống kê là:
42
42
42
42
44
44
44
44
44
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
45
48
48
48
48
48
48
48
48
48
48
50
50
50
54
54
54
50
50
50
50
50
X1 = 42
X2 = 44
X3 = 45
X4 = 48
X5 = 50
X6 = 54
Tần số và tần suất:
n1 = 4
n2 = 5
n3 = 20
n4 = 10
n5 = 8
n6 = 3
f1 = 8
f2 = 10
f3 = 40
f4 = 20
f5 = 16
f6 = 6
Bảng phân bố tần số
Bảng phân bố tần suất
Thời gian hoàn thành một sản phẩm ở một nhóm công nhân
(đơn vị: phút)
Với các lớp: [135; 150); [150; 165); [165; 175); [175; 185].
? Tính tần số ghép lớp, tần suất ghép lớp.
? Lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp.
Chiều cao của 120 học sinh lớp 10 ở trường THPT Lê Duẩn (đơn vị: cm)
Bài 2: Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau:
Chiều cao của 120 học sinh lớp 10 ở trường THPT Lê Duẩn (đơn vị: cm)
Bài 2: Cho các số liệu thống kê ghi trong bảng sau:
[135; 150);
[150; 165);
[165; 175);
[175; 185].
Lời giải
147
142
149
143
146
140
144
142
143
148
141
147
142
143
144
144
148
149
146
141
149
145
160
161
159
150
163
151
158
159
154
158
157
162
160
152
150
152
159
157
160
155
152
156
162
156
160
152
157
154
164
161
162
159
155
163
150
150
161
160
159
152
152
159
160
160
153
162
152
164
161
160
153
161
172
166
165
168
167
171
170
172
168
170
168
172
170
165
170
169
165
172
173
172
168
170
170
170
170
170
170
165
174
175
176
175
175
175
176
176
177
176
176
175
176
175
175
176
176
175
L1 = [135; 150)
L2 = [150; 165)
L3 = [165; 175)
L4 = [175; 185]
Tần số ghép lớp và tần suất ghép lớp
n1 = 22
n2 = 52
n3 = 29
n4 = 17
f1 = 18,3
f2 = 43,3
f3 = 24,2
f4 = 14,2
Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp
Chiều cao của 120 học sinh lớp 10 ở trường THPT Lê Duẩn
(đơn vị: cm)
Học sinh có chiều cao chưa đến 165cm
chiếm bao nhiêu % ?
18,3% + 43,3% = 61,6%
III. Cũng cố toàn bài
2. Nắm vững cách xác định tần số, tần suất,
tần số ghép lớp, tần suất ghép lớp
3. Cách lập bảng phân bố tần số và tần suất.
4. Cách lập bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp.
1. Cách xác định một bài toán thống kê.
5. Qua bảng phân bố tần số và tần suất nhận xét về số liệu điều tra
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN
QUÝ THẦY CÔ
VÀ
CÁC EM HỌC SINH