Bức Thư_CUA_THU_LINH_DA_DO

Tuần 33
Tiết PPCT 125
Ngày dạy: 18/4/2011


I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường
- Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, môi trường sống của vị thủ lĩnh Xi-át-tơn
2) Kĩ năng:
- Biết cách đọc tìm hiểu nội dung văn bản nhật dụng
- Cảm nhận được tình cảm tha thiết với mảnh đất quê hương của thủ lĩnh Xi-át-tơn
- Phát hiện và nêu được tác dụng của một số phép tu từ trong văn bản
3) Thái độ: Giáo dục tinh thần bảo vệ thiên nhiên, môi trường, tình yêu quê hương đất nước và ý thức tham gia vào các hoạt động giữ gìn môi trường “xanh sạch đẹp”(GDBVMT)
II. TRỌNG TÂM:
- Ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường
- Tiếng nói đầy tình cảm và trách nhiệm đối với thiên nhiên, môi trường sống của vị thủ lĩnh Xi-át-tơn
III. CHUẨN BỊ:
GV : Tài liệu chuẩn KTKN,bảng phụ.
HS : vở, SGK, vở bài tập, bảng phụ.
IV. TIẾN TRÌNH:
1. Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm diện, cán sự bộ môn báo cáo việc chuẩn bị của các bạn.
2. Kiểm tra miệng: Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử
Câu hỏi
 Trả lời

1. Nêu giới thiệu chung về cầu Long Biên?(3đ)


2. Hãy chứng minh cầu Long Biên là chứng nhân lịch sử? (4đ)














3. Nêu ý nghĩa lịch sử của cây cầu trong xã hội hiện đại? (3đ)

1. Vị trí: bắc qua sông Hồng, Hà Nội.
Thời gian: Xây dựng 1898 -1902
Ý nghĩa: là chứng nhân lịch sử.
2. a) Cầu Long Biên:
-Tên gọi đầu tiên:Đu –me
- Sau Cách Mạng tháng Tám /1945: dổi tên là câu Long Biên.
Là thành tựu quan trọng thời văn minh câu sắt.
Xây dựng bằng mồ hôi, xương máu của con người Việt Nam.
b) Chứng nhân lịch sử:
- Trong thời bình: được đưa vào SGK
- Trong cuộc kháng chiến trường kì chống Thực Dân Pháp: là lịch sử bi thương , hùng tráng.
- Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ: cầu Long Biên là mục tiêu ném bom của máy bay Mĩ.
- Trong cuộc đối chọi với thiên nhiên Trong cuộc đối chọi với thiên nhiên.
3) Ý nghĩa lịch sử của cầu Long Biên trong xã hội hiện đại:
-Lui về vị trí khiêm nhường.
- Du khách đến thăm đến thăm trầm ngâm, ghi lại hình ảnh chiếc cầu.

3. Bài mới:Năm 1854, Tổng Thống thứ 14 nước Mĩ là Phreng- klin Pi-ơ-xơ tỏ ý muốn mua đất của ngừơi da đỏ. Thủ lĩnh của ngừơi da đỏ Xi-át-tơn đã viết bức thư để trả lời. Nội dung bức thư là gì?Bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.
Hoạt động của Giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

1. Hoạt động 1: HDHS đọc – Tìm hiểu chú thích.
? Nêu lại đôi nét về nguyên nhân thủ lĩnh da đỏ viết bức thư ở chú thích*
@ GV giới thiệu về tác giả:
( Thủ lĩnh Xi-át-tơn(Seattl 1786-1866) là thủ lĩnh của các bộ tộc Du-oa-mít(Duwamish) và Su-qua mít(Suquamish).Xi-át-tơn là một thủ lĩnh đầy quyền lực của người da đỏ sống ở miền Nam Pu-ghét.Oâng và các bộ tộc của mình sống hoà bình với những người Anh đang định cư ở đây. Không lâu sau lãnh thổ Oa-sinh tơn được thành lập vào năm 1853. I-sa-ác Sti- ven(Isaac Stevens) thống đốc vùng đất mới ấy đến thăm bộ lạc của Xi-át –tơn để thảo luận hiệp ước giữa hai bên. Bài diễn văn của Xi-át-tơn được phát biểu trong cuộc gặp với I-sa-ac Sti –ven.
Năm 1887, tiến sĩ Hen-ri A Smít (Henri A Smith) cùng dự cuộc gặp gỡ ấy đã cho in bài diễn văn của Xi-át- tơn với tư cách là người chép lại lời phát biểu của vị thủ lĩnh.
@ HDHS đọc : to, rõ, chậm rãi, nhấn mạnh các từ ngữ mỉa mai, các câu hỏi ( GV đọc mẫu ( HS yếu đọc ( HS kha,ù giỏi đọc.
@ HDHS giải từ khó: người da đỏ, người da trắng, hoang dã, trâu rừng, ngựa sắt nhả khói…
Hoạt động 2