BT VÀ TH 1: TÌM HIỂU VỀ HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU

Bài: bài tập và thực hành 1 - tiết: 6
Tuần dạy: Ngày dạy:

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 1:




Mục tiêu:
Kiến thức:
HS biết:
Biết xác định những công việc cần làm trong một hoạt động quản lý đơn giản.
Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một CSDL đơn giản.
Kỹ năng:
Thực hiện được một số thao tác trong bước khảo sát và thiết kế.
Thái độ:
Trọng tâm:
Biết vai trò của con người khi làm việc với hệ CSDL: Người quản trị CSDL, người lập trình ứng dụng, người dùng.
Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên: Bảng
3.2 Học sinh: Xem trước mục 3 của bài 2: “ Hệ quản trị cơ sở dữ liệu”
Tiến trình:
Ổn định tổ chức và kiểm diện:
Ổn định lớp.
Điểm danh lớp.
Kiểm tra miệng:
Câu 1: Nêu khái niệm người quản trị CSDL? Nhiệm vụ của người quản trị CSDL?
Câu 2: Công việc của người lập trình ứng dụng? Vai trò của người dùng?
Trả lời:
Câu 1:
Người quản trị cơ sở dữ liệu:
Khái niệm người quản trị CSDL được hiểu là một người hay nhóm người được trao quyền điều hành CSDL.
Nhiệm vụ của người quản trị CSDL:
Quản lí các tài nguyên của CSDL, hệ QTCSDL, và các phần mềm có liên quan.
Tổ chức hệ thống: phân quyền truy cập cho người dùng, đảm bảo an ninh cho hệ CSDL. Nâng cấp hệ CSDL: bổ sung, sửa đổi để cải tiến chế độ khai thác, nâng cao hiệu quả sử dụng.
Bảo trì CSDL: thực hiện các công việc bảo vệ và khôi phục hệ CSDL
người dùng, đảm bảo an ninh cho hệ CSDL. Nâng cấp hệ CSDL: bổ sung, sửa đổi để cải tiến chế độ khai thác, nâng cao hiệu quả sử dụng.
Bảo trì CSDL: thực hiện các công việc bảo vệ và khôi phục hệ CSDL
Câu 2: Người lập trình ứng dụng:
Khi CSDL đã được cài đặt, cần có các chương trình ứng dụng đáp ứng nhu cầu khai thác của các nhóm người dùng. Đây chính là công việc của người lập trình ứng dụng.
Giảng bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1:
Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để tìm hiểu nội qui thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn trả sách, sổ quản lý sách...của thư viện trường THPT. Sau đó yêu cầu HS trả lời các câu hỏi của GV:
- Hãy nêu cách thức mượn đọc tại chỗ, mượn về nhà ?
- Hãy nêu nội qui của thư viện.
Hồ sơ sổ sách của thư viện thường có những loại nào ?
HS trả lời theo yêu cầu của GV.
- Nội qui của thư viện:
+ Thời hạn mượn sách:
+ Số lượng sách được mượn:
+ Qui ước một số sự cố khi mượn sách khi vi phạm nội qui.
- Một số hồ sơ sổ sách:
+ Phiếu mượn sách.
+ Thẻ thư viện.
+ Sổ theo dõi sách trong kho.
+ Sổ theo dõi tình hình cho mượn...
Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS liên hệ thực tế kể tên các hoạt động chính của thư viện.
- Hoạt động nào thuộc hoạt động quản lý sách
- Hoạt động nào thuộc hoạt động mượn/trả sách?
- Các hoạt động chính của thư viện:
+ Quản lí sách
+ Mượn/ trả sách
- Các hoạt động thuộc hoạt động quản lý sách:
+ Nhập/ xuất sách vào ra kho
+ Thanh lý sách
+ Đền bù sách hoặc tiền(do mất sách)...
- Các hoạt động thuộc hoạt động mượn/trả sách:
+ Cho mượn: Kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, tìm sách trong kho, ghi sổ mượn/trả và trao sách cho HS mượn.
+ Nhận sách trả: Kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, đối chiếu sách trả và phiếu mượn, ghi sổ mượn/ trả, ghi sự cố sách quá hạn hoặc hư hỏng(nếu có), cất sách vào kho.
+ Tổ chức thông tin về sách và tác giả: Giới thiệu sách theo chủ đề, chuyên đề, tác giả, sách mới...
Hoạt động 3:
- Theo em có các đối tượng(con người, sự vật, sự kiện) nào cần quản lý trong thư viện ?

- Phân lớp thành 6 nhóm rồi yêu cầu HS thảo luận tìm ra các thông tin chi tiết của đối tượng.
- Sau khi HS trình bày yêu cầu HS nhóm khác nhận xét và bổ sung.



- Yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi để HS