Bông hoa cúc trắng

CÂU CHUYỆN
SỰ TÍCH HOA CÚC TRẮNG
LỨA TUỔI:4-5tuổi

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
_ Trẻ hiểu nội dung,ý nghĩa câu chuyện “Sự tích hoa cúc trắng”
_Phát triển trí tưởng tượng,ngôn ngữ và khả năng diễn đạt của trẻ qua trò chơi đóng vai
_Phát triển kỹ năng nghe,quan sát,chú ý và trí nhớ và khả năng trả lời câu hỏi
_Giáo dục trẻ hiếu thảo,biết quan tâm chăm sóc mọi người trong gia đình,lễ phép với người lớn
II.CHUẨN BỊ
_Video câu chuyện “sự tích hoa cúc trắng
_Rối

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*HĐ1:Hoa gì đây ban?
_Quan sát,trò chuyện về những đặc điểm,vẻ đẹp của hoa cúc trắng

*HĐ2 : “Ngày xửa…..ngày xưa…”
_Lần 1:Cô kể diễn cảm kết hợp với hành động,đồng thời đặt những câu hỏi đơn giản:

+Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+Cô bé sống với ai trong căn nhà dột nat?
+Mẹ cô bé đã gặp phải chuyện gì?
+Ai đã xuất hiện để giúp cô bé?
+Cô bé đã làm gì để mẹ mau khỏi bệnh?

Lần 3:Cô kể lại câu chuyện kết hợp với video
+Cô bé đã làm gì khi mẹ bị bệnh?
+Cô bé đã trải qua những khó khăn gì trên đường đi tìm hoa quý?
+Tại sao khi tìm thấy hoa quý thì cô bé lại buồn?và chuyện gì đã xảy ra?
+Việc làm của cô bé đáng khen hay đáng chê?Tại sao?

Lần 3: Kể lại câu chuyện bằng rối và trò chuyện với trẻ về những việc trẻ nên làm để giúp đỡ cha mẹ
+Ở nhà con thường làm gì để giúp đỡ cha me?
+Vậy nếu cha-mẹ bị ốm thì con sẽ làm gì?
HĐ 3: Bé kể chuyện
Cô cho trẻ nghe lời thoại và cho trẻ đoán xem ai là người nói lời thoại đó
Sau đó,cô là người dẫn chuyện và cho trẻ đóng vai các nhân vật để kể lai câu chuyện cho các ban nghe