BOI DƯỠNG TX CẤP TRƯỜNG MN

P.GD&ĐT TP QUẢNG NGÃI
TRƯỜNG MN MẦM NON....

Số: 05 /KH-MN ...
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Quảng Ngãi, ngày tháng 7 năm 2013


KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MẦM NON
NĂM HỌC 2013 – 2014

- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT- BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Căn cứ Công văn số 252/SGDĐT-TCCB ngày 15/3/2013 & kế hoạch 291/KH- SGDĐT của Sở GD&ĐT Quảng Ngãi về việc triển khai công tác BDTX năm học 2013-2014 và khảo sát nhu cầu BDTX năm học 2014-2015; phòng GD&ĐT thành phố xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013-2014;
- Căn cứ Hướng dẫn 52/HD-GDĐT ngày 15/4/2013 và Công văn số 91/KH-GD&ĐT ngày 28/06/2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2013 - 2014;
I. Mục đích :
1. Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục trong toàn ngành .
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên ; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX ; năng lực quản lý hoạt động tự học , tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
3. Đảm bảo cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và giáo viên đều được tham gia bồi dưỡng.
4. Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực tiễn đội ngũ đang gặp khó khăn ; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này.
5. Phát huy vài trò nồng cốt của nhà trường trong việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo khối chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên của trường.
6. Các nội dung bồi dưỡng ( bắt buộc và tự chọn ) phải được đánh giá. Kết quả đánh giá làm cơ sở xếp loại giáo viên và đánh giá nhà trường vào cuối năm học.
II. Đối tượng tham gia bồi dưỡng thường xuyên :
Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, giáo viên đang thực hiện giảng dạy trong nhà trường.
Tình hình đội ngũ của trường :48 CBGV,NV trong đó: Quản lý: 2 cô; Giáo viên:28 cô (mẫu giáo: 18 ; Nhà trẻ: 10) ; Nhân viên: 17 cô
* Trình độ chuyên môn:
- Đại học: 5; Trong đó Quản lý: 3 ; Giáo viên: 2
- Cao đẳng: 12
- Trung cấp: 16
* Tổ chuyên môn: 3 ; Gồm có 14 nhóm, lớp
- Tổ mẫu giáo Bé – Nhỡ - Lớn ( gồm 9lớp)
- Tổ Nhà trẻ Bé – Nhỡ - Lớn ( gồm 5 lớp)
- Tổ nuôi dưỡng – hành chính: 1 tổ
III. Nội dung bồi dưỡng thường xuyên :
1. Khối kiến thức bắt buộc :
a) Nội dung bồi dưỡng 1 ( 30 tiết / giáo viên ) : Thực hiện đầy đủ theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo : các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục trung học cơ sở, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục mầm non.
b) Nội dung bồi dưỡng 2 ( 30 tiết / giáo viên ) :
Nội dung cần bồi dưỡng
Mục tiêu bồi dưỡng
Thời gian (tiết)

- Tham gia học chính trị hè do Ban tuyên giáo Thành ủy báo cáo .
Tăng cường nhận thức về tư tưởng chính trị
10

- Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2013- 2014.
Nắm vững nhiệm vụ giáo dục MN năm học 2013-2014
20

- Khung thời gian năm học của Sở GD&ĐT
- Kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 của giáo