Bồi dưỡng chuyên môn: Một số lưu ý trong GD học sinh

1
N�NG CAO năng lực phát triển và tổ chức thực hiện chương trình giáo dục ti?U H?C
Năm 2012
2
SỰ SAI LỆCH HÀNH VI CÁ NHÂN VÀ HÀNH VI XÃ HỘI
3
4
5
6
7
- Sự hợp chuẩn hay lệch chuẩn của một hành vi:
Không phải do cá nhân phán xé
Mà phải xem xét hành vi đó có được môi trường chấp nhận không?
8
Sai lệch ở mức độ thấp và chỉ ở một số hành vi: hành vi của cá nhân không ảnh hưởng tới hoạt động chung của cộng đồng.
Sai lệch ở mức độ cao và ở hầu hết các hành vi của cá nhân, ảnh hưởng tới đời sống cá nhân và hoạt động chung của cộng đồng.
Nguyên nhân là rối loạn hành vi bệnh lý cần chữa trị của y tế
9
10
11
Đối với người bước đầu có biểu hiện bệnh lý  để họ nhận thức sự khác thường  họ có hướng khắc phục.
Ví dụ: Người sợ bẩn đi đến nhà ai cũng không dám ăn, uống
12
Là những sai lệch hành vi do cá nhân cố ý làm khác đi so với người khác và so với chuẩn mực đạo đức xã hội mặc dù họ nhận thức được yêu cầu của chuẩn mực.
Nguyên nhân:
Do không kiềm chế được nhu cầu
Do ý thức tuân theo chuẩn mực yếu
Do chuẩn mực chưa nghiêm
13
Cách khắc phục:
Cần có sự giáo dục thường xuyên của cộng đồng
Sự lên án của dư luận xã hội
Sự trừng phạt của cộng đồng
Tạo môi trường đoàn kết trong cộng đồng ngăn ngừa hành vi lệch chuẩn
14
SỰ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH