Bo trong duong hep

TUẦN 1
Thời gian: 05/ 9 đến 09/ 9/2011
CHỦ ĐIỂM LỚN: GIA ĐÌNH CỦA BÉ
CHỦ ĐỀ NHỎ: BÉ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN
Ngày soạn: 03/ 9/2011
Ngày dạy: 05/ 9/ 2011

A- HOẠT ĐỘNG SÁNG
1- Đón trẻ:
- Cô đến sớm mở của thông thoáng phòng học
- Cô sắp xếp góc chơi, đón trẻ vào lớp, cô trò chuyện cùng trẻ về sáng thứ 2 Cô gợi hỏi trẻ về các đồ chơi để trẻ đi đến góc chơi với đồ chơi khi chơi xong cô hướng dẫn trẻ cất đồ chơi vào nơi qui định.
2- Điểm danh:
3- Thể dục sáng: Các buổi trong tháng 9/ 2011.
Bài: Tay em
*Hoạt động :
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài một đoàn tàu đi nhanh đi chậm sau đó cô cho trẻ đứng thành vòng tròn.
*Hoạt động 2:
+ Động tác 1: TTCB: - Đứng tự nhiên hai tay dấu sau lưng cô nói tây đẹp đâu- trẻ đưa tay về phía trước tay đẹp đây.
- Cô nói tay đẹp mất rồi trẻ đưa tay ra sau lưng (tập 3, 4 lần)
+ Động tác 2: Đồng hồ tích tắc
TTĐTN: - Hai tay cầm vành tai cô nói “đồng hồ kêu tích tắc” trẻ làm động tác nghiêng về hai phía, phải, trái (tập mỗi phía 2 lần.
+ Động tác 3: Hái hoa
ĐTN: Hai tay thả xuôi
- Hái hoa: Trẻ ngồi xuống vờ hái hoa.
- Đứng lên: Cho trẻ tâp ( 3, 4 lần)
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi quanh phòng tập một, hai vòng sau đó cho trẻ ra chơi.

B- HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động: Nhận biết tập nói
Tên đề tài: Gia đình của bé

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1- Giáo dưỡng:
a) Kiến thức: Trẻ nhận biết và gọi tên được Ông, Bà, Cha, Mẹ, Anh, Chị, Em trong gia đình.
b) Ngôn ngữ: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.
2- Giáo dục: Trẻ yêu quí Ông, Bà, Cha, Mẹ và người thân trong gia đình.

II- CHUẨN BỊ:
+ Đồ dùng: Tranh cảnh sinh hoạt gia đình
+ Nội dung: Tích hợp “ Cả nhà thương nhau”
+ Câu hỏi đàm thoại: - Bức tranh vẽ cảnh gì? Ai đây
- Ông đang làm gì?
- Gia đình bé có những ai đây?
- Bé đang làm gì?

III. HƯỚNG DẪN:

Phương pháp của cô
Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Bé cùng ca hát
+ Cả lớp mình hát cùng bài hát “ Cả nhà thương nhau”
+ Các con vừa cùng cô giáo hát bài hát gì?
- Bài hát có hay không?
- Bài hát nói về ai?
- Bài hát nói về một người Bố lúc đi xa cả nhà đều nhớ và khi gần nhau cả nhà cùng vui cười.
* Hoạt động 2: Tài năng của bé
+ Các con ạ trong mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình gồm nhiều thế hệ như Ông, Bà, Cha, Mẹ, Anh Chị Em. Vậy bạn nào hãy kể về gia đình mình cho cô và các bạn trong lớp cùng nghe nào?
+ Cô mời 1 - 2 trẻ kể về gia đình của trẻ, trẻ kể cô gợi hỏi.
* Hoạt động 3: Ai đoán giỏi
+ Các con vừa kể về gia đình của mình bây giờ cô cùng lớp mình khen bạn nào.
+ Cô đưa tranh ra và hỏi trẻ
+ Cả lớp mình đoán xem cô có gì đây;
+ Bức tranh này có đẹp không ?
+ Cô chỉ vào bức tranh và hỏi trẻ.
- Ai đây ? Ai đây nữa ?
- Ai đây ? Ai đây nữa ?
- Còn ai đây nữa nhỉ ?
- Bé đang làm gì ?
+ Muốn biết đình bé có những ai Cô mời một bạn lên chỉ cho cả lớp cùng xem.
+ Cô mời 1- 2 trẻ lên chỉ tranh, cô đặt câu hỏi để trẻ trả lời.
* Cô khái quát lại:
+ Đây là bức tranh vẽ về cảnh sinh hoạt gia đình có Ông, Bà, Cha, Mẹ và bé đang quân quần bên bàn lẵng nghe Ông trò chuyện đấy vì thế con phải biết nghe lời Ông Bà, Cha Mẹ.
+ Cô cất tranh đi.
* Củng cố: Cô hỏi trẻ cô vừa cho lớp mình quan sát bức tranh vẽ gì ?
* Kết thúc