Bộ công cụ TMN

TRƯỜNG MN ĐẠ TÔNG
BỘ CÔNG CỤ THEO DÕI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 5 TUỔI
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thời gian thực hiện: Từ ngày 1 tháng 9 năm 2014 đến ngày 19 tháng 9 năm 2014
I .Lĩnh vực phát triển thể chất 3 chỉ số:gồm các chỉ số: 1,6,15
II. Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội 3 chỉ số: 42,44,50
III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp 2 chỉ số: 62,64
IV: Lĩnh vực phát triển nhận thức 4 chỉ số: 96,99,100,101
TT
Chỉ số lựa chọn
Minh chứng
Phương pháp theo dõi
Phương tiện thực hiện
Cách thực hiện

I. Lĩnh vực phát triển thể chất: Gồm 03 chỉ số ( 1,6,15).

Chuẩn 1: Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ lớn

01
Bật xa tối thiểu 50cm
- Thực hiện đúng kỷ thuật bài tập
- Quan sát.
- Bài tập
- sân tập

- Quan sát trẻ thực hiện bài tập trong giờ học

Chuẩn 2. Trẻ có thể kiểm soát và phối hợp vận động các nhóm cơ nhỏ

06
Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ
- Cầm bút đúng: Bằng ngón trỏ và ngón cái đỡ bằng ngón giữa tô màu đều
- Không trườm ra ngoài nét vẽ
- Bài tập.
- Phân tích sản phẩm
- Vở giấy bút.
- Giá sản phẩm.
- Tranh mẫu
- Quan sát trẻ trong giờ hoạt động chiều: Vẽ trường mầm non.
-Quan sát cách cầm bút khi thực hiện kỹ năng tô màu
- Phân tích sản phẩm của trẻ sau khi trẻ thực hiện

Chuẩn 5: Trẻ có hiểu biết,thực hành vệ sinh cá nhân và dinh dưỡng

15
Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
 -Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn ,sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Khi rửa không vẩy nước ra ngoài ,không làm ướt quần áo.
- Rửa sạch tay không còn mùi xà phòng
- Quan sát.
- Trò chuyện
-Vòi nước sạch.
- Xà phòng
- Trò chuyện với trẻ trước bữa ăn .
- Quan sát trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh..


II. Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội gồm 03 chỉ số ( 42,44,50)

Chuẩn 10: Trẻ có mối quan hệ tích cực với bạn bè và người lớn.

42
Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
- Nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm.
- Được mọi người trong nhóm tiếp nhận.
- Chơi trong nhóm bạn vui vẻ, thoải mái.
Quan sát
- Các đồ chơi ở các góc.
- Quan sát trẻ tham gia vào nhóm chơi trong hoạt động góc.

44
Thích chia sẻ cảm xúc ,kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi với những người gần gũi
- Biết trình bày ý kiến của bản thân với người khác
- Chia sẻ niềm vui nỗi buồn với bạn bè,nhường nhịn đồ dùng đồ chơi với bạn
- Quan sát
-Trò chuyện
- Các góc chơi
Cho trẻ tham gia vào các góc chơi

 Chuẩn 11: Thể hiện sự hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh

50
Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
Chơi với bạn vui vẻ.
- Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn
 - Trò chuyện
- Bài tập trắc nghiệm
Quan sát
- Giấy màu, kéo, hồ dán.
- Đồ chơi phục vụ cho trẻ chơi ở các góc chơi khác.
- Quan sát trẻ chơi trong hoạt động góc ( góc nghệ thuaatjvaf các góc chơi khác


III. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: Gồm 2 chỉ số (62,64)

Chuẩn 14: Trẻ nghe hiểu lời nói

62
Nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động
- Trẻ nghe và hiểu được lời nói và sự chỉ dẫn của cô.
-Hiểu được sự phân chia trong nhóm bạn
- Quan sát
-Trò chuyện
- Tình huống
- Quan sát trẻ trong giờ hoạt động góc hoặc trong giờ hoạt động chơi tự do ngoài trời

64
Nghe hiểu nội dung câu chuyện ,thơ,đồng dao,ca dao dành cho lứa tuổi của trẻ
- Trẻ nghe ,thuộc,hiểu nội dung câu chuyện,bài thơ,đồng dao ca dao trong chủ đề.

- Quan sát
- Trò chơi
- Bài tập

- Trên giờ học
- Tranh minh