Bộ công cụ

PHÒNG GD & ĐT NINH GIANG
TRƯỜNG MN VĨNH HÒA

BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI
Chủ đề: Trường mầm non
1. Lĩnh vực phát triển thể chất.
Chỉ số1: Bật xa tối thiểu 50cm.

Đạt
Chưa đạt

- Bật xa 50cm.
- Bật bằng 2 chân.
-Tiếp xúc đất thăng bằng hoặc có loạng choạng chạm đất rồi lấy được thăng bằng.
- Bật xa chưa đạt 50cm hoặc
-Không bật bằng 2 chân.
- Tiếp xúc đất không giữ được thăng bằng.




 * Bài tập :
- Chuẩn bị :
+ Sân tập rộng, phẳng, kẻ 2 đường thẳng song song cách nhau 50cm.
- Tiến hành: Trẻ đứng ở vạch xuất phát, đầu ngón chân để sát vạch, khi có hiệu lệnh trẻ lấy đà bật bằng cả 2 chân về phía trước.
- Quan sát : Thông qua hoạt động học, hoạt động chơi, đi tham quan….

Chỉ số 42: Dễ hoà đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
Đạt
Chưa đạt

- Nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động chung nhóm.
- Chơi trong nhóm bạn vui vẻ, thoải mái.
- Dụt dè, e ngại khi tiếp xúc với nhóm bạn.
Hoặc: Hoạt động 1 mình tách biệt.
Hoặc:Không được nhóm bạn tiếp nhận.

 * Tạo tình huống: Tổ chức những trũ chơi tập thể hoặc các hoạt động làm việc theo nhóm.
* Quan sát: Qua các hoạt động tập thể hay các hoạt động theo nhóm trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ ở lớp.
* Trao đổi với phụ huynh: Hỏi phụ huynh xem trẻ cú hũa đồng nhanh chóng vào nhóm bạn chơi không, có xích mích, cãi nhau với các bạn không.
Chỉ số 100: Hát đúng giai điệu bài hát trẻ em
Đạt
Chưa đạt

Hát đúng lời bài hát
Hát đúng giai điệu
Không hát được lời bài hát
hoặc
Hát chưa đúng giai điệu

* Bài tập:
- Chuẩn bị: Bài hát mà trẻ đã được học
- Tiến hành: Từng nhóm 3-5 trẻ thể hiện bài hát theo yêu cầu của cô.
* Quan sát: Trong những hoạt động âm nhạc, trò chơi âm nhạc.
* Trao đổi với phụ huynh
3. Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ
Chỉ số 69: Có thể sử dụng nói để thoả thuận, trao đổi, hợp tác, chỉ dẫn bạn bè trong các hoạt động khác nhau.
Đạt
Chưa đạt

 Trẻ trao đổi, chỉ dẫn bạn để các bạn hiểu và cùng nhau hợp tác trong quá trình hoạt động.
- Không thể nói được ý tưởng của bản thân để trao đổi,chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động.

*Tạo tình huống: Tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi, quan sát trẻ có trao đổi, chỉ dẫn với các bạn bằng lời nói hay không.
* Quan sát: Qua giao tiếp hàng ngày xem trẻ có sử dụng được lời nói để trao đổi, chỉ dẫn các bạn không.
























PHÒNG GD & ĐT NINH GIANG
TRƯỜNG MN VĨNH HÒA

BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ CHUẨN PHÁT TRIỂN TRẺ EM 5 TUỔI
Chủ đề: Bản thân
1. Lĩnh vực phát triển thể chất.
Chỉ số 5: Tự mặc, cởi được quần áo.
Đạt
Chưa đạt

Tự cài và mở hết cúc, hai tà áo không bị lệch.
Thường xuyên tự mặc và cởi được quần áo đúng cách, đôi lúc phải có người giúp đỡ.
Không tự cài, mở được cúc.
hoặc
- Không tự mặc và cởi được áo, quần.


Bài tập:
Chuẩn bị: Áo cài cúc có ít nhất bốn cúc, quần cài cúc.
Tiến hành: Cô yêu cầu trẻ mặc áo/ quần và cởi áo/ quần.
Quan sát: Trong sinh hoạt hàng ngày ở nhà và ở trường, trong các góc chơi: Gia đình, đóng vai.
Trao đổi với phụ huynh.
2. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
Chỉ số 45: Sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn.
Đạt
Chưa đạt

Chủ động giúp đỡ khi nhìn thấy bạn hoặc người khác cần sự trợ giúp.
Sẵn sàng, nhiệt tình giúp đỡ ngay khi bạn hoặc người lớn yêu cầu.
- Không giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.

Tạo tình huống: Yêu cầu một trẻ nào đó thực hiện một công việc đòi hỏi phải có nhiều người tham gia mới làm được như: khiêng một cái bàn, cất dọn nhiều đồ chơi của lớp trong thời gian ngắn.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và giao tiếp.
Chỉ số 62:Nghe