BIỂN BẢN TỔ CHỨC CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN

PHÒNG GD&ĐT PHƯỚC LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THC XÃ VĨNH PHÚ TÂY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc


BIÊN BẢN TỔNG KẾT CHUYÊN ĐỀ
I. Địa điểm thời gian:
- Thời gian : 09h30 ngày 10 tháng 11 năm 2017 ;
- Địa điểm : Trường TH C xã Vĩnh Phú Tây ;
II. Thành phần tham dự:
1. Ông: Hà Thanh Hải Hiệu trưởng
2. Ông: Lê Hoàng Sao Hiệu phó
3. Ông : Nguyễn Văn Trưởng Tổ trưởng tổ 5
4. Bà: Lý Kiều Loan Thư ký
5. Gồm : 25 giáo viên trong toàn trường.
- Vắng : 0
- Nội dung : TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ CHUYÊN ĐỀ “PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC TOÁN 5”
III. Nội dung:
- Thầy Nguyễn Văn Trưởng thông qua đánh giá quá trình thực hiện chuyên đề. Về số tiết dự giờ, ưu điểm tồn tại của chuyên đề và một số ý kiến đề xuất cụ thể như sau:
1/ Công tác tổ chức :
- Năm học: 2017-2018. BGH đã triển khai trong giáo viên và tổ chức thực hiện một cách nghiêm túc các quy định theo sự chỉ đạo của Phòng Giáo Dục;
- Thành phần tham gia: Giáo viên đang trực tiếp giảng dạy Tổng cộng: “25 Giáo viên”.
- Hình thức tổ chức:
+Tổ chức phổ biến lí thuyết :Phương pháp và hình thức dạy học toán 5.
+Tiến hành dạy chuyên đề 2 tiết ở khối lớp 5 – Thảo luận.
+Dự giờ chuyên đề toàn trường.
+Tổng kết chuyên đề.
2/ Kết quả thực hiện:
Chuyên đề bộ môn toán thực hiện theo đúng kế hoạch đề ra.
a/ Số tiết dự xoay vòng chuyên đề :
Tổng số tiết dự
Xếp loại Tốt
Xếp loại Khá
XL Đạt YC
XL chưa đạt YC


TS
TL%
TS
TL%
TS
TL%
TS
TL%

2
1
50
1
50
0
0
0
0

3/ Đánh giá cụ thể:
+Ưu điểm:
-Các giáo viên dạy có sự đầu tư kĩ càng. Chịu khó học hỏi, sưu tầm nhiều kiến thức bổ ích phục vụ cho công tác dạy học. Biết vận dụng chuẩn kiến thức kĩ năng vào dạy học theo từng đối tượng học sinh một cách hợp lí.
-Tổ khối đã dự giờ giúp đỡ, trao đổi kinh nghiệm, học tập lẫn nhau đã tạo được không khí sôi nỗi, tinh thần đoàn kết nội bộ trong tham gia chuyên đề.
-Giáo viên biết vận dụng tốt các phương pháp và hình thức dạy học về thực hiện trừ hai số thập phân, cũng như tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nhằm củng cố lại các kiến thức đã học. Các nội dung được thực hiện một cách nhẹ nhàng hợp lí, đảm bảo được mục đích yêu cầu bài dạy.
-GV đã xác định được vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản, trọng tâm của bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng và đánh giá học sinh theo đúng thông tư 22của BGĐT.
-Một số giáo viên lên lớp chững chạc, có tác phong nhẹ nhàng, giọng nói lôi cuốn học sinh, trong giảng dạy có sự ăn ý nhịp nhàng giữa giáo viên và học sinh, tạo được không khí sôi nổi trong giờ học.
+Tồn tại:
Mặc dù giáo viên biết vận dụng kiến thức chuyên đề vào giảng dạy, như khi thực thi còn nhiều thiếu sót như:
+Việc dạy toán theo chuẩn kiến thức kĩ năng thì vẫn còn giáo viên lúng túng trong việc tổ chức các hình thức của lớp học. Như cách đưa ra câu hỏi cho đối tượng học sinh giỏi.
4/ Ý kiến đề xuất :
Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại đã nêu để áp dụng vào dạy học phân môn tập đọc tốt hơn.
Tiếp tục việc dạy tập đọc với các hình thức tích hợp để nội dung bà học phong phú.
5/ Một số ý kiến bổ sung như sau:
- Thầy Nguyễn Văn Trưởng : Thống nhất với định hướng chuyên đề đưa ra.
- Cô Nguyễn Thị Yên : Thực tế trong chương trình môn toán không có bài khó dành cho học sinh khá giỏi, mà các bài trong SGK học sinh trung bình và dưới trung bình có thể hiểu được và làm được. Vậy có thể đưa thêm bài ở bên ngoài được không? Như bài dành cho học sinh thi Olimpic môn toán.
- Ngoài ra tất cả đều thống nhất với bản báo cáo định hướng của BGH.
IV. Nghị quyết
Tất cả giáo viên thống nhất với bản báo cáo tổng kết chuyên đề, trường tiếp tục thực hiện nội dung chuyên đề trong thời gian tới theo những định hướng của phần lý thuyết đưa ra. Ngoài ra có những bổ sung như đã