Bìa giáo án

ĐỀ
CHỦ ĐỀ:
SỐ TUẦN: 5 TUẦN.
Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2010.
I.MỤC TIÊU
I. Phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe
-Thực hiện được một số vận động: chạy nhanh, bật xa và phối hợp nhịp nhàng các bộ phận cơ thể khi thể hiện vận động: đi trên ghế thể dục; tung bóng lên cao; đập bắt bóng tại chỗ.
- Có khả năng phối hợp tay - mắt, cử động của bàn tay, ngón tay để gấp giấy làm đồ chơi, sử dụng kéo, xếp chồng các khối vuông nhỏ bằng các ngón tay.
* Vận động:
- Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản: chạy đổi hướng theo vật chuẩn, ném xa bằng một tay, đi khuỵu gối, bò chui qua cổng ; Thực hiện một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay.
II. Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
- Trẻ biết có nhiều nghề khác nhau và nhận ra sự khác nhau, giống nhau của các nghề qua tên gọi, qua một số đặc điểm nổi bật về trang phục, đồ dùng, sản phẩm, lợi ích của các nghề với đời sống, sự phát triển của đất nước.
* Làm quen với toán:
- Đếm đến 3, nhận biết số 3, nhận ra sự khác nhau về số lượng trong phạm vi 3.
- Biết đặc điểm nổi bật của hình chữ nhật, sự khác nhau, giống nhau giữa hình vuông, tròn, tam giác. Nhận ra các hình trong thực tế.
- So sánh nhận ra sự khác nhau về kích thước của 3 đối tượng.
III. Phát triển ngôn ngữ:
- Biết gọi tên một số nghề, gọi tên một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của các nghề khác nhau.
- Đọc thơ, kể lại chuyện đã được nghe có nội dung liên quan đến chủ đề và về một số nghề quen thuộc…
- Mạnh dạn trong giao tiếp và trả lời được câu hỏi về một số nghề; ( Ai? Nghề gì? Cái gì? Để làm gì? Làm như thế nào?)…
- Biết kể hoặc nói về những điều đã quan sát được qua thực tế, qua tranh, ảnh.. liên quan đến các nghề.
IV. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Biết lợi ích của các nghề là làm ra các sản phẩm phục vụ cho sinh hoạt hàng ngày, phục vụ cho xã hội; ( Lúa, gạo, vải, quần áo, đồ dùng phục vụ giải trí…).
- Biết quý trọng các sản phẩm do người lao động làm ra, có ý thức tiết kiệm và giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, các vật dụng trong gia đình, lớp học…
- Có cử chỉ, lời nói kính trọng, lễ phép đối với người lớn và yêu quý các cô, bác làm các nghề khác nhau.
V. Phát triển thẩm mỹ:
* Tạo hình:
- Biết thể hiện những cảm xúc khác nhau qua cử chỉ, lời nói trước vẻ đẹp phong phú của các loại đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm cảu các nghề.
- Thể hiện vui thích khi tham gia hoạt động tạo hình, có thể vẽ, nặn, xé, dán tạo ra một số sản phẩm tạo hình thể hiện một số hiểu biết về một số nghề đơn giản.
* Âm nhạc:
- Hát và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát và thể hiện cảm xúc.
MẠNG NỘI DUNG










































MẠNG HOẠT ĐỘNG



























































KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
Chủ đề nhánh: NGÀY CÔ GIÁO ?
Thực hiện từ ngày 15 tháng 11 đến ngày 19 tháng 11 năm 2010

I. Yêu cầu:
- Biết nghề giáo viên có các cấp học khác nhau: mầm non,Tiểu học,Trung học cơ sở, Trung học phổ thông, Công việc của cô giáo mầm non là chăm sóc dậy dỗ trẻ nên người
- Biết nghề giáo viên là nghề dạy học, sản phẩm của họ là học sinh được lên lớp, chuyển lớp...
- Biết được nơi làm việc dụng cụ, trang phục của nghề giáo viên.
- Biết thể hiện công việc của cô giáo thông qua giờ chơi