Bé tự phục vụ bản thân

Đề tài:



Đối tượng: Trẻ MGL

Giáo án
môi trường xung quanh
Bé tự phục vụ bản thân
I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết gọi tên và mô tả những công việc có thể làm được để tự phục vụ bản thân; trẻ biết tự phục vụ bản thân là nhu cầu tự khẳng định, vừa giúp cho cô giáo, bố mẹ đỡ vất vả trong việc chăm sóc, nuôi dạy trẻ
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng tự phục vụ bản thân ở lớp mẫu giáo; kỹ năng sử dụng ngôn ngữ để gọi tên, mô tả hoạt động tự phục vụ bản thân ở lớp và ở nhà
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức về nhu cầu tự phục vụ bản thân.







II. Chuẩn bị


Đồ dùng của cô:
Giáo án điện tử
Đĩa nhạc các bài hát: Bé quét nhà, Tập rửa mặt
Bảng chơi trên bảng chủ điểm
Hình ảnh đúng, sai về việc bé tự phục vụ bản thân
2. Đồ dùng của trẻ
4 bảng chơi của 4 nhóm
Trẻ thuộc bài thơ: Bé ơi ( Phong Thu)
Ổn định tổ chức


Trẻ đọc và minh hoạ theo bài thơ
Bé ơi (Phong Thu)
Bé này, bé ơi!
Đừng chơi đất cát
Hãy vào bóng mát
Khi trời nắng to
Sau lúc ăn no
Đừng cho chân chạy
Mỗi sớm ngủ dậy
Rửa mặt, đánh răng
Sắp đến bữa ăn
Rửa tay đã nhé
Bé ơi, bé này….
Bé ơi
Trẻ về 4 nhóm chơi, nối
hình ảnh những việc bé làm
để phục vụ bản thân
khi ở nhà
Bé làm được những gì
Những việc vừa sức bé có thể làm giúp bố mẹ
Chơi với em bé
Quét nhà
Tưới cây
Cho gà ăn










Bé làmđược rất nhiều việc để bố mẹ yên tâm công tác đấy
Hoạt động 2




Ở lớp, bé làm những việc gì?
Quan sát hình ảnh trên máy
kết hợp
trò chuyện, đàm thoại
Bé giữ gìn vệ sinh cá nhân
Bé làm gì để lớp học gọn gàng, sạch sẽ
Bé làm việc giúp cô
Bé sẽ làm gì với các tình huống này



Ở lớp, bé làm được bao nhiêu việc giúp cô và tự phục vụ cho bản thân mình đấy
Bé làm được rất nhiều việc cho bản thân ……
Nên bố mẹ rất vui, và
cho bé đi chơi
Thầy cô cũng
rất mừng…
Hoạt động 3
Ôn luyện, củng cố
B
- CC: Trẻ chia làm 2 đôi, lần lượt gắn hình ảnh đúng vào bảng có khuôn mặt cười, hình ảnh sai vào bảng có khuôn mặt mếu.
Đội nào gắn được nhiều hình ảnh hơn sẽ giành chiến tháng.
Bé nào ngoan
Trò chơi:
Thực hành cất gọn đồ dùng, bàn, ghế sau giờ học