Bé lên mẫu giáo

Chủ đề : bé lên mẫu giáo
Thời gian thực hiện 3 tuần: Từ 10/5/ 2010 đến 28/ 5 / 2010

I. Mục tiêu các lĩnh vực phát triển:
1. Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện được các loại vận động đi, bò,tung, ném nhảy....
- Có một số tố chất vận động ban đầu: Nhanh nhẹn, khéo léo linh hoạt, cân bằng cơ thể.
- Có khả năng khéo léo cử động của bàn tay, ngón tay.
* Giáo dục về dinh dưỡng:
- Có khả năng làm được một số việc tự phục vụ, thói quen trong vệ sinh, ăn uống trong ngày. Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.

2. Phát triển nhận thức:
- Biết một số đặc điểm đặc trưng của lớp 3 tuổi và một số hoạt động quen thuộc hằng ngày, trẻ nhận biết làm quen với cô giáo mới khi trẻ lên mẫu giáo
- Nhận biết một số màu sắc của đồ dùng học tập và vui chơi:(Sách vở, bút sáp...màu xanh , màu đỏ, màu vàng).
- Trẻ biết luyện tập phối hợp các giác quan. Hình dạng, kích thứơc to, nhỏ, tròn, vuông, chữ nhật.
- Ôn luyện một số kỹ năng xếp hình:( xếp cạnh, xếp cách, xếp chồng nhau), vẽ, nặn.

3. Phát triển ngôn ngữ:
- Gọi tên, đặc điểm, ích lợi của một số đồ dùng phục vụ cho vui chơi và học tập của trẻ khi lên mẫu giáo.
- Nghe nói và hiểu được các câu từ đơn giản, biết được các câu đơn giản để trả lời các câu hỏi về chủ đề “Bé lên mẫu giáo”
- Nghe các bài thơ, câu chuyện kể. Trả lời được câu hỏi của cô qua các câu chuyện , đọc và thuộc các bài thơ về chủ đề “Bé lên mẫu giáo”
- Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của câu thơ, bài thơ trong chủ đề.
- Trẻ nhanh nhẹn vui vẻ, hồn nhiên khi giao tiếp với ngời thân, bạn bè và những người xung quanh trẻ.

4. Phát triển tình cảm, xã hội và thẩm mỹ.
- Biết bộc lộ tình cảm của mình với những ngời xung quanh trẻ.
- Biết yêu thích cái đẹp, tạo ra cái đẹp, có khả năng cảm nhận đợc cái đẹp ở các hoạt động: Thơ truyện , nặn, vẽ, nhận biết đợc các màu sắc qua: Một số đặc điểm về lớp mẫu giáo và một sô đồ dùng phục vụ cho lớp mẫu giáo.
- Biết vâng lời và làm theo các yêu cầu đơn giản của cô và các bạn.
- Thích tham gia các hoạt động hát múa, và thuộc một số bài hát về chủ điểm.
- Biết chơi cùng bạn nhường đồ chơi cho bạn, cất đồ chơi đúng nơi quy định.
- Thực hiện một số hành vi văn hoá và giao tiếp: Vâng dạ, cảm ơn, xin lỗi, chào tạm biệt.


II. Chuẩn bị:
- Môi trường hoạt động cho trẻ: Đồ dùng học liệu phục vụ cho các góc và các hoạt động theo chủ đề.
- Bóng, ô tô kéo, túi cát, cần câu, giỏ...
- Các loại đồ dùng học tập phục vụ cho bé khi lên