Be lam dau bep

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên
Mưa từ đâu mà có
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI HỒNG
GV: Trần Thị Liên
Bầu trời đang nắng
Hơi nước bốc lên
Bầu trời sắp mưa
SẤM CHỚP ẦM ẦM
Sấm sét
Trời nhỏ giọt
Trời bắt đầu mưa
Trời bắt đầu mưa to
Trời mưa to
BÃO
Đường phố ,xe cộ bị hư và ngập nước
Trời mưa không khí trong lành,
cây cỏ xanh tốt
Nhưng nếu mưa nhiều thì như thế nào ?
Nếu không có mưa lâu dài hiện tượng gì xảy ra?
Trò chơi:
ghép tranh
TRÒ CHƠI
Nên hay không nên
NHÓM 1
1
2
3
4
5
NHÓM 2
1
2
3
4
5
GIỜ HỌC KẾT THÚC
CHÀO TẠM BIỆT CÁC CON
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề : HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN
ĐỀ TÀI : MƯA TỪ ĐÂU MÀ CÓ ?
Nhóm lớp: Lớn
I.Mục tiêu
-Phát triển sự quan tâm chú ý, hứng thú, tình cảm của trẻ đối với các hiện tượng thiên nhiên.
-Cung cấp kiến thức về hiện tượng mưa cho trẻ.
-Phát triển các kỹ năng quan sát, nhận xét, kết luận… trong quá trình trãi nghiệm.
-Giúp cho trẻ hiểu biết được lợi ích của mưa đối với thiên nhiên, con vật và con người.
-Giáo dục trẻ bảo vệ sức khỏe, khi đi mưa phải mặc áo mưa.
-Tác hại của mưa: gây lũ lụt, xói mòn đất…
II. Chuẩn bị
-Máy chiếu, máy tính cài đặt các side về cảnh trươc khi mưa, trong khi mưa và sau khi mưa.
-Tranh về vòng tuần hoàn của nước.
- Máy nghe nhạc và CD nhạc có nội dung về thiên nhiên
III. Tiến hành:
*Hoạt động 2: Khám phá.
-Cho trẻ xem trình chiếu về hiện tượng mưa.
+Trước khi mưa:
Bầu trời thế nào?
Cảnh vật thế n
Mọi người trên đường làm gì?
Gió có thổi mạnh không?
Có sấm chớp không?
Chơi trò chơi: “Chuồn chuồn bay”
+Trong khi mưa:
Hạt mưa to hay nhỏ
Mưa từ đâu xuống?
Khi mưa có gió không
Khi mưa có sấm chớp không?
Trong khi mưa trên đường có người không?
Tại sao mọi người trên đường phải che dù?
Tại sao khi mưa cây cối xung quanh lại nghiêng ngã?
Tại sao bé không được ra đường khi trời mưa?
Lớp hát “Trời mưa tới rồi, trời mưa tới rồi
Về đi thôi, về đi thôi
Mưa đã ướt vai em rồi
Mưa đã ướt vai em rồi
Mau về thôi, mau về thôi”
+Sau khi mưa:
Bầu trời như thế nào?
Đường xá như thế nào?
Sân trường ra sao?
Trên đường có ai không?
Cây cối xung quanh như thế nào?
-Chuyển tiếp bằng trò chơi: “Trời nắng, trời mưa”
- Nếu trời mưa nhiều thì sẽ như thế nào?
- Nếu không mưa lau ngày thì điều gì sẽ xảy ra ?
-Trải nghiệm: Cô cho các cháu xem vòng tuần hoàn của nước
-Trò chuyện với trẻ về các khái niệm: bốc hơi, ngưng tụ, mưa do đâu mà có…
-Trải nghiệm: Cô cho các cháu xem vòng tuần hoàn của nước
-Trò chuyện với trẻ về các khái niệm: bốc hơi, ngưng tụ, mưa do đâu mà có…

*Hoạt động 3: Trò chơi : ghép tranh
-Cách chơi 1:
+Chia lớp thành 2 đội
+Cho trẻ ghép các bức tranh đúng theo quá trình tạo thành mưa.
Trò chơi 2: Nên hay không nên
Phân lớp thành 2 nhóm
Nhóm 1: chọn 3 tranh ảnh những
việc nên làm trong khi mưa, theo yêu cầu của cô .
Nhóm 2: chọn 3 tranh ảnh những việc không nên làm trong khi trời mưa, theo yêu cầu của cô.
Cô nhận xét tuyên dương
- Mưa có ích lợi gì?
* Giáo dục các cháu biết tác hại và ích lợi của mưa đối với thiên nhiên, con người và động vật
Kết thúc: Lớp hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”