BDTX 2016-2017

Chia sẻ bởi nguyễn thị châu | Ngày 09/10/2018 | 77

Chia sẻ tài liệu: BDTX 2016-2017 thuộc Cùng học Tin học 4

Nội dung tài liệu:


PHÒNG GD&ĐT KỲ SƠN
Trường Tiểu học Nậm Cắn 2


 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Nậm Cắn, ngày 06 tháng 10 năm 2016


KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2016 - 2017

Họ và tên: Nguyễn Thị Châu
Ngày tháng năm sinh: 09/03/1979
Năm vào ngành giáo dục: 2005
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giáo viên chủ nhiệm lớp 5C.
Thực hiện Thông tư số 32/2011/TT- BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học;
Căn cứ tình hình thực tế và kế hoạch, phương hướng nhiệm vụ của trường Tiểu học Nậm Cắn 2 năm học 2016-2017.
Căn cứ kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho Cán bộ quản lý, giáo viên của trường Tiểu học Nậm Cắn 2 năm học 2016-2017.
Căn cứ kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên của tổ khối, bản thân cá nhân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trong năm như sau:
I. Mục đích bồi dưỡng:
- Trang bị kiến thức cho mình về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh, về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học;
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; nâng cao mức độ đáp ứng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;
- Nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong thời kỳ mới;
- Nâng cao khả năng kiểm tra giáo dục và thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh;
- Nâng cao nhận thức cho bản thân, thực hiện nội dung và nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 của nhà trường.
II. Nội dung bồi dưỡng:
1) Khối kiến thức bắt buộc:
a. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp tiểu học áp dụng trong cả nước (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 1): Thực hiện theo chỉ đạo của Bộ GDĐT quy định cụ thể theo từng năm học các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học.
b. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục
tiểu học theo từng thời kỳ của mỗi địa phương (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 2): Các chuyên đề về thực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT Nghệ An, của Phòng GD&ĐT Kỳ Sơn và của Trường Tiểu học Nậm Cắn 2.
2) Khối kiến thức tự chọn:
Khối kiến thức tự chọn (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 3), bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên: cá nhân tự chọn cho mình 4 mô đun phù hợp để tự học. Đó là các mô đun: TH 1; TH 3; TH 7; TH 12.
III. Thời lượng bồi dưỡng:
+ Nội dung 1 (30 tiết): Học tập, bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học của năm học 2016-2017 theo quy định của Bộ GD-ĐT. Học tập các văn bản về nhiệm vụ năm học
2016 - 2017, học tập các chuyên đề của Bộ GD-ĐT; Sở GD-ĐT Nghệ An.
+ Nội dung 2 (30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục tiểu học ở năm học 2016 - 2017 theo yêu cầu của tỉnh, của huyện và của xã (sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 2). Cụ thể về: phát triển giáo dục tiểu học của địa phương, thực hiện chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương; nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn quốc gia, các văn bản hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017, học tập các chuyên đề của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kỳ Sơn và của Trường Tiểu học Nậm Cắn 2.
+ Nội dung 3 (60 tiết): Học các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên.
Cụ thể về nội dung, số tiết và thời gian như sau:
1) Khối kiến thức bắt buộc:
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: nguyễn thị châu
Dung lượng: 99,50KB| Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)