BDGV

BUỔI THỨ NHẤT
NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN CẤP THCS HIỆN NAY VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN
Mục tiêu: Giúp HV:
- Hiểu được những thuận lợi và khó khăn cũng như sự cần thiết phải đổi mới KTĐG, ĐMPPDH theo chuẩn KTKN trong môn Toán THCS hiện nay
- Quán triệt các văn bản chỉ đạo chuyên môn của Bộ, Sở và vận dụng sáng tạo trong dạy học và kiểm tra đánh giá của bộ môn.
- Biết tổ chức các nhóm học tập và giao lưu học hỏi
Kết quả mong đợi: Các thành viên tham gia sẽ:
- Hiểu rõ hơn và nhận thức đúng hơn những thuận lợi và khó khăn, sự cần thiết đổi mới PPDH và KTĐG theo chuẩn KTKN của chương trình môn học.
- Hình thành một số kĩ năng vận dụng vào hoàn cảnh cụ thể, khắc phục những khó khăn của địa phương để nâng cao chất lượng dạy học theo chuẩn KTKN.
- Tạo sự thân thiện, thái độ hợp tác trong quá trình học tập
Phương tiện đánh giá: Hoạt động giám sát các hoạt động cá nhân, nhóm kết quả trao đổi, thảo luận; tài liệu của học viên.
Tài liệu/thiết bị cần thiết: Phiếu học tập, đáp án, giấy A4, A2, bút dạ, kéo, băng dính, máy tính, máy chiếu,...
Tổ chức các hoạt động dạy học
Thời gian
Hoạt động của học viên
Hoạt động của giảng viên
Ghi chú/
KQ cần đạt

25
Hoạt động 1: Làm quen HV và phân nhóm, tìm hiểu mục tiêu của khoá tập huấn
Ngồi theo nhóm, cử nhóm trưởng, hậu cần, thư kí, điều khiển thời gian
Phát tài liệu: Phiếu học tập 1
Phân thành các nhóm theo đơn vị trường hoặc số lượng học viên trong lớp
Tổ chức được các nhóm học tập

45
Hoạt động 2: Tìm hiểu về những thuận lợi và khó khăn trong dạy học môn Toán THCS hiện nay
Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi
+ Làm việc cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Báo cáo kết quả
+ Thảo luận toàn lớp
Phát tài liệu: Phiếu học tập 2
Hướng dẫn HV các nhiệm vụ cần thực hiện
Thông báo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhóm
Cung cấp một số gợi ý
Thảo luận toàn lớp
HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, sản phẩm là nêu ra được những thuận lợi và khó khăn trong giảng dạy Toán THCS
Trả lời được các câu hỏi GV yêu cầu.

15
Giải lao



45
Hoạt động 3: Các biện pháp chỉ đạo thực hiện khắc phục những khó khăn.
Kỹ thuật học tập tích cực: Đặt câu hỏi
+ Làm việc cá nhân
+ Thảo luận nhóm
+ Báo cáo kết quả
+ Thảo luận toàn lớp

Phát tài liệu: Phiếu học tập 3
Hướng dẫn HV các nhiệm vụ cần thực hiện
Thông báo thời gian thực hiện nhiệm vụ.
Điều khiển thảo luận nhóm
Cung cấp một số gợi ý
Thảo luận toàn lớp
HV thực hiện theo đúng yêu cầu của GV, sản phẩm là những biện pháp khắc phục khó khăn của các nhóm.
Trả lời được các câu hỏi GV yêu cầu.

15
Các nhóm đặt câu hỏi cần trao đổi có liên quan đến nội dung bài học
Tổng kết nội dung





PHIẾU HỌC TẬP 1
Làm quen và phân nhóm
Nhiệm vụ 1:
+ Chia lớp thành các nhóm học tập. Trong mỗi nhóm cử:
- Nhóm trưởng để điều hành
- Thư kí để ghi chép
- Theo dõi thời gian
+ Lập Danh sách nhóm (Họ tên, đơn vị, số điện thoại, e-mail)
+ Nộp lại cho GV

Nhiệm vụ 2:
+ Tự giới thiệu: Họ tên, đơn vị công tác, số năm công tác, mong đợi điều gì trong khoá học này
+ Thảo luận nhóm, viết ra giấy A4: ý tưởng giới thiệu các thành viên trong nhóm.
- Trình bày theo ý tưởng của nhóm
- Giới thiệu thành viên trong nhóm
- Kết quả mong đợi của nhóm trong khoá học
Gợi ý: Mục tiêu khoá học:
+ Hiểu và vận dụng được chuẩn KT, KN của môn Toán trong KTĐG và ĐMPPDH ở trường THCS
+ Biết được một số kĩ thuật học tập tích cực trong ĐM PPDH ở trường THCS
+ Giao lưu, học hỏi đồng nghiệp












PHIẾU HỌC TẬP 2
Đặt câu hỏi tình huống

Đ/c hãy cho biết những thuận lợi và khó khăn trong giảng dạy Toán ở trường PT hiện nay? Nguyên nhân?

Nhiệm vụ : (Đóng vai là cán bộ