BÁO CÁO VIỆC ỨNG DỤNG CNTT

BÁO CÁO VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG DẠY TIẾNG ANH
Sự bùng nổ của Công nghệ thông tin đã và đang tác động mạnh mẽ vào sự phát triển của tất cả các ngành trong đời sống xã hội. Việc ứng dụng CNTT trong việc dạy và học là yêu cầu bức thiết của ngành giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Cũng như các môn học khác, việc áp dụng CNTT trong việc dạy học tiếng Anh góp phần thúc đẩy quá trình đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy và học. Càng được quan tâm hơn bao giờ hết nhờ ứng dụng nghệ thông tin mà các bài giảng trở nên sinh động, cuốn hút người học hơn, giúp cho người học mạnh dạn tham gia vào các hoạt động trong giờ học. Với đặc thù là một môn học luôn cần có sự hỗ của các phương tiện dạy học như tranh ảnh, đồ vật thật, biểu đồ minh hoạ...v.v thì việc ứng dụng CNTT vào việc dạy học bộ môn tiếng Anh không những giúp cho người dạy phần nào tiết kiệm được thời gian chuẩn bị đồ dùng dạy học cho các tiết học mà còn giúp cho người học tiếp cận được bài giảng một cách dễ dàng. Xuất phát từ những nhu cầu thiết thực trong việc dạy học bộ môn tiếng Anh, tôi xin báo cáo lại việc ứng dụng phần mềm Microsoft PowerPoint trong đó có kết hợp một số phần mềm ứng dụng khác như : Violet 1.5 và Violet 1.7, Adobe presenter 7 trong việc soạn giảng bộ môn tiếng Anh cho học sinh ở bậc THCS trong năm học 2013 – 2014 như sau:
Microsoft PowerPoint là một phần mềm có khả năng trình diễn khá linh hoạt, cụ thể ứng dụng cho các bài dạy từ vựng (vocabulary), ngữ pháp (grammar), bài dạy rèn luyện kỹ năng như kỹ năng nghe – nói (speaking and listening), kỹ năng viết (writing) và kỹ năng đọc hiểu (reading).
Là một giáo viên ở trường THCS Long Điền Tiến, một trường đang trên đà phát về CSVC và giáo dục nên tôi luôn ý thức được rằng phải thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, học hỏi, trao đổi kin nghiệm lẫn nhau ,đồng thời tôi cho rằng việc nâng cao chất lượng giảng dạy, đổi mới phương pháp dạy học của mỗi GV góp phần chủ yếu trong việc thực hiện cuộc vận động động `` Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo .``
* Kết quả đạt được từ việc ứng dụng CNTT trong dạy học tiếng Anh
Với CNTT giáo viên có thể giới thiệu ngữ liệu mới bằng những tình huống sinh động với tranh ảnh minh họa phong phú, cùng với sự hỗ trợ công nghệ Multimedia sẽ tạo thành một giáo án hoàn hảo giúp học sinh say mê học tập, phát huy tính chủ động tìm hiểu và khắc sâu kiến thức bài học.
- Góp phần giúp học sinh được lĩnh hội kiến thức vững vàng hơn thông qua những minh hoạ chính xác.
Ở bậc THCS, việc học ngoại ngữ nói chung và môn học tiếng Anh nói riêng là một môn học rất mới mẽ. Để giúp cho các em học sinh bước đầu có những khái niệm cơ bản về môn học cũng như làm quen với một ngôn ngữ mới, đòi hỏi giáo viên phải thật khéo léo trong việc giới thiệu ngữ liệu mới, giáo viên cần phải dùng giáo cụ minh họa một cách thật chính xác. Vì vậy, khi muốn các em làm quen với một từ vựng mới giáo viên sẽ dùng nhiều hình thức khác nhau để minh họa như sử dụng tranh, ảnh, tình huống… nhờ những các phần mềm hỗ trợ, học sinh được tiếp cận với kiến thức và hoạt động gần với thực tế hơn, thay vì hình thức tiếp thu kiến thức qua bài giảng của giáo viên như trước đây hoặc qua tham khảo sách báo. Học sinh được quan sát các hình ảnh thực tế được nhiều góc độ, đoạn phim tư liệu có tính trực quan sinh động, dễ tiếp thu. Do vậy, học sinh được lĩnh hội kiến thức nhanh hơn và vững chắc hơn. Mặt khác nếu như có sự chuẩn bị chu đáo từ phía giáo viên khi soạn giảng, học sinh có thể tiếp thu một lượng kiến thức lớn và khó trong một thời gian ngắn.
- Góp phần giúp học sinh tập trung chú ý vào nội dung bài học:
Xét về tâm lý, đối với các em ở lứa tuổi THCS hầu hết rất thích tìm tòi những cái mới, lạ. Việc đưa vào bài giảng những tranh ảnh minh họa là rất cần thiết nhất là đối với môn tiếng Anh. Tuy nhiên, nếu giáo viên không có sự chọn lọc trong việc sử dụng tranh minh họa rất dễ gây phản tác dụng hoặc có thể dẫn đến việc mất tập trung vào nội dung bài giảng. Trong thực tế, ứng dụng khi CNTT vào soạn giảng, hầu hết giáo viên đều sử dụng những tranh ảnh minh họa chủ yếu từ các nguồn ảnh tư liệu như: ảnh quét từ máy Scan, ảnh download từ internet