Bao cao tong ket phong trao thi dua nam hoc 2012 - 2013

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN YÊN MÔ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN LÂM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 30/BC- TrTH Yên Lâm, ngày tháng 6 năm 2013

BÁO CÁO
TỔNG KẾT PHONG TRÀO THI ĐUA NĂM HỌC 2012 - 2013
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHONG TRÀO THI ĐUA NĂM HỌC 2013 – 2014

I. Kết quả phong trào thi đua năm học 2012 – 2013:
Năm học 2012 -2013 là “Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục, chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, phát triển mạng lưới trường, lớp và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục ”; tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, gắn kết chặt chẽ nội dung triển khai chung của cấp ủy địa phương với yêu cầu đặc thù của ngành theo nội dung các cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; là năm học toàn ngành đổi mới công tác thi đua khen thưởng theo sự chỉ đạo của các cấp quản lí. Những kết quả đạt được trong năm học đã khẳng định sự nổ lực rất lớn của toàn thể cán bộ quản lí, thầy cô giáo và học sinh toàn trường, cụ thể được đánh giá như sau :
1. Công tác tổ chức, chỉ đạo các phong trào thi đua :
Căn cứ vào các văn bản hướng dẫn thi đua như: Nghị định số 42/2010/NĐ-CP, ngày 15/4/2010, của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật thi đua, khen thưởng và Thông tư số 02/2011/TT-BNV ngày 24/01/2011 của Bộ Nội vụ về hướng dẫn thực hiện Nghị định số 42/2010/NĐ-CP, ngày 15/4/2010, của Chính phủ; Thông tư số 12/2012/TT-BGDĐT, ngày 03/4/2012 của Bộ GD&ĐT; Quyết định số 606/QĐ-SGDĐT ngày 17/9/2012 của Sở GD&ĐT về việc ban hành Quy định đánh giá, xếp loại thi đua ngành GD&ĐT, hướng dẫn công tác thi đua – khen thưởng của UBND huyện, phòng GD&ĐT Yên Mô. Đơn vị đã cụ thể hoá các văn bản thi đua của trường, lồng ghép các cuộc vận động, xây dựng quy ước thi đua nội bộ phù hợp đặc điểm của trường, đã tổ chức 2 đợt thi đua trong năm học, có sự theo dõi kiểm tra, tổng kết, sơ kết đánh giá từng đợt thi đua làm cơ sở để bình xét thi đua cuối năm. Việc đăng ký, theo dõi, xét duyệt thi đua được tổ chức nghiêm túc, nền nếp và chặt chẽ, hạn chế được sự tuỳ tiện, cảm tính trong công tác thi đua.
Các phong trào thi đua mũi nhọn được tổ chức thường xuyên, tạo không khí thi đua sôi nổi được đông đảo giáo viên, học sinh tham gia như: “Hội thi giáo viên dạy giỏi”, “Hội thi học sinh Tiểu học viết chữ đẹp”, thi giải Toán Violympic, thi Olympic Tiếng Anh, “ Thi học sinh giỏi”. Bên cạnh các hội thi về chuyên môn, hoạt động ngoại khoá, hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao…. cũng được trường tổ chức sôi nổi dưới nhiều hình thức như: Thi văn nghệ, TDTT, báo tường, báo ảnh, tham gia các cuộc thi “ Vẽ tranh chiếc ô tô mơ ước”; “ Ý tưởng trẻ thơ”; “ Sáng tạo trẻ” và “ Tin học trẻ”.
Công tác chỉ đạo thi đua trường vẫn diễn ra một cách nền nếp, thống nhất và chặt chẽ. Kết hợp các cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”, “Xây dựng nếp sống văn minh”, nữ “Giỏi việc trường - đảm việc nhà”. Tất cả các hoạt động trên đã thường xuyên hâm nóng bầu không khí thi đua sôi nổi trong đơn vị trường học là những hoạt động góp phần nâng cao nhận thức, tư tưởng, tình cảm đã khơi dậy và động viên được tinh thần thi đua yêu nước, tính chủ động sáng tạo, lương tâm, trách nhiệm nghề nghiệp của đội ngũ. Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, củng cố khối đoàn kết nội bộ là công cụ để đấu tranh với các biểu hiện tiêu cực, yếu kém ở một bộ phận cá nhân trong đơn vị trường học.
Nhà trường đã thực hiện khá tốt công tác xã hội hoá giáo dục, phối hợp với Ban Đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học của địa phương, các tổ chức từ thiện gây quỹ để cấp học bổng, tặng dụng cụ học tập cho học sinh nghèo vượt khó hiếu học