BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012

PHÒNG GD- ĐT KRÔNG BÔNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CƯ PUI 2 Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Số : 12 /BC –TH CP2 Cư Pui, ngày 23 tháng 5 năm 2012


BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2011-2012

I. PHẦN MỞ ĐẦU

Trường tiểu học Cư Pui 2 là một trường nằm ở vùng sâu vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Trường có địa bàn rất rộng gồm 6 điểm trường lẻ và 1 điểm trường chính với 55 lớp, số học sinh đầu năm học là 1.434 trong đó học sinh dân tộc thiểu số chiếm trên 95% chủ yếu là dân tộc di cư tự do ở các tỉnh miền núi phía Bắc vào.
Thuận lợi: Phần lớn cán bộ- giáo viên- nhân viên tuổi đời còn trẻ, nhiệt tình, tâm huyết với công việc. Nhiều CBGVNV đã khắc phục những khó khăn của gia đình và bản thân để bám trường bám lớp; tỷ lệ đào tạo chuyên môn của đội ngũ chuẩn và trên chuẩn khá cao; phòng học, bàn ghế, giáo viên và học sinh, bảng chống lóa tương đối đủ nên nhà trường không phải học ca 3; Chính quyền địa phương và cấp trên luôn quan tâm đến việc giáo dục học sinh dân tộc.
Khó khăn: Trường có nhiều điểm trường, các điểm trường cách xa nhau (điểm Ea Rớt cách điểm chính gần 20 km, điểm Ea Bar cách 8 km…), số lượng lớp và học sinh đông nên việc kiển tra, giám sát gặp rất nhiều khó khăn đặc biệt là vào mùa mưa; đội ngũ giáo viên năng lực chuyên môn không đồng đều, số giáo viên mới ra trường chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy đặc biệt là kinh nghiệm giảng dạy học sinh dân tộc thiểu số. Một vài giáo viên năng lực chuyên môn chưa đáp ứng được yêu cầu. Đời sống giáo viên còn gặp nhiều khó khăn. Đa số Cán bộ - Giáo viên- Nhân viên là nơi khác chuyển đến, điều kiện sinh hoạt, đi lại vất vả; chỗ ở cho đội ngũ còn thiếu. Cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu và tạm bợ chưa đáp ứng được nhu cầu nhất là các phòng chức năng. Trình độ dân trí thấp, phụ huynh ít quan tâm đến việc học ở nhà của học sinh. Tỷ lệ học sinh là người dân tộc thiểu số cao, các em hạn chế về tiếng Việt đặc biệt là lớp 1, học sinh hay nghỉ học và bỏ học, tiếp thu kiến thức thụ động…
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011-2012
Nhiệm vụ 1 : Tiếp tục đổi mới công tác quản lý giáo dục: Nhà trường đang từng bước đổi mới công tác quản lý, phân cấp quản lý, phân công, phân nhiệm, giao trách nhiệm đúng người, đúng việc. Chế độ báo cáo được quy định thời gian, chất lượng về số liệu. Thực hiện Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 về công khai đối với các cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân, 3 công khai để người học và xã hội giám sát, đánh giá:
(1) Công khai cam kết và kết quả chất lượng đào tạo,
(2) Công khai các điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên,
(3) Công khai thu, chi tài chính.
Tiếp tục củng cố kỷ cương, nền nếp trong dạy học, kiểm tra đánh giá, thi cử, bảo đảm khách quan, chính xác, công bằng; quản lý chặt chẽ dạy thêm, học thêm theo Quyết định số 03/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31/01/2007 của Bộ GDĐT
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục : Nhà trường đã từng bước đưa công nghệ thông tin ứng dụng vào công tác quản lý và giảng dạy bằng hệ thống máy tính, đèn chiếu, cập nhật thường xuyên mạng Nội bộ của Phòng Giáo dục- Đào tạo và của cấp trên. Nhận, gửi các loại báo cáo trên hệ thống Email nội bộ. Vừa qua, nhà truờng đã thực hiện chuyên đề cụm chuyên môn số 7: “Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy”.
- Thực hiện cải cách hành chính trong lĩnh vực giáo dục: Thực hiện việc cải cách hành chính ở đơn vị một cách thiết thực và có hiệu quả bằng các loại hình báo cáo tổng hợp, cải tiến lề lối hội họp, thông báo các hoạt động thông qua đại diện các điểm truờng khiến cho giáo viên ít phải làm báo cáo và hội họp để tập trung cho công tác giảng dạy.
- Công tác kiểm tra của nhà trường từng bước được đổi mới. Các tổ khối thường xuyên tổ chức kiểm tra, dự giờ thăm lớp theo kế hoạch đã đề ra, báo cáo kịp thời kêt quả về nhà truờng. Tuy nhiên vì điều