Báo cáo tổng kết năm 2014-2015

PHÒNG GD&ĐT H.TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRUNG TÂM HTCĐ X.KHÁNH HƯNG Độc lập - Tự do - Hạnh Phúc .

Số : 02 /BCHTCĐ 2015
Khánh Hưng, ngày 09 tháng 5 năm 2015
.
BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2014-1015

I. ĐÁNH GIÁ CHUNG:
1. Thuận lợi:
Được sự quan tâm của Đảng ủy, UBND, HĐND xã Khánh Hưng trong việc triển khai kế hoạch năm học và các hoạt động của trung tâm năm học 2014-2015.
Được sự giúp đỡ tận tình của các trung tâm đào tạo nghề, các trường đào tạo nghề trong tỉnh, trung tâm khuyến nông huyện trần văn thời, phòng nông nghiệp đã góp phần giúp cho trung tâm học tập cộng đồng hoàn thành cơ bản chỉ tiêu đào tạo trong năm học 2014-2015
Sự đỡ nhiệt tình của các đồng chí cộng tác viên trung tâm học tập cộng đồng, nên các hoạt động dạy và học của trung tâm học tập cộng đồng xã Khánh Hưng ngày càng đem lại hiệu quả cao.
Đơn vị đã phối hợp tổ chức được nhiều lớp học tập với nhiều nội dung phong phú, có các đồng chí của các ngành chuyên môn giảng dạy và bồi dưỡng kiến thức cho nhân dân giúp bà con phát triển kinh tế bằng nhiều ngành nghề khác nhau như: chăn nuôi gia súc gia cầm, nuôi cá đồng, may dân dụng, triển khai các chuyên đề về cánh đồng mẫu lớn, sản xuất lúa giống, pháp luật... vv. làm cho đời sống nhân dân ngày càng được nâng cao.
Đội ngũ ban quản lý có tinh thần nhiệt tình, hăng hái với công việc được phân công, các kế hoạch đưa ra kịp thời để giúp trung tâm hoạt động có nề nếp.
2. Khó khăn:
Khánh Hưng là xã nghèo, nghề chủ yếu là nông nghiệp, tỉ lệ hộ nghèo trên địa bàn khá cao, địa bàn rộng, nên người dân nhận thức về học nghề còn hạn chế hơn nữa điều kiện đi lại cũng gặp không ít khó khăn, ảnh hưởng rất nhiều đến việc công tác của cán bộ trung tâm trên địa bàn .
Kinh phí hoạt động của trung tâm hạn hẹp, cơ sở vật chất còn gặp nhiều khó khăn, nguồn kinh phí còn phụ thuộc nhiều vào kinh phí xã, nơi làm việc còn tạm bợ. Một bộ phận người dân nghèo còn chưa nhận thức được tầm quan trong của trung tâm và việc học tập. Việc cho con cái bỏ học sớm và đi làm kinh tế xa, khiến cho việc vận động học sinh ra lớp trở nên khó khăn và ảnh hưởng không nhỏ đến việc phổ cập của địa phương.
II ĐÁNH GIÁ THEO CÁC MẶT:
1. Bộ máy quản lý.
- Thuận lợi.
Có đầy đủ ban giám đốc đảm bảo công tác chỉ đạo kịp thời các công việc của trung tâm theo kế hoạch năm học đề ra. Triển khai và thực hiện đầy đủ kịp thời các văn bản của cấp trên ban hành..
Vào đầu năm trung tâm xây dưng kế hoạch dựa trên nhu cầu học tập thực tiễn của địa phương
Đã thành lập tổ cộng tác viên dựa trên các ban ngành đoàn thể xã hội để phối hợp hoạt động.
- Khó khăn.
Ban giám đốc, cán bộ, giáo viên biệt phái chưa được tập huấn chuyên môn nghiệp vụ nên việc hoạt động của trung tâm gặp rất nhiều khó khăn.
- Giaó viên biệt phái công tác nhiều mặt nên ảnh hưởng rất nhiều đến việc đi vận động và tuyên truyền.
2. Tổ chức hoạt động
Ban quản lí trung tâm thường xuyên điều tra nhu cầu học tập, nắm bắt kịp thời về nhu cầu học tập của người dân để mở các lớp nghề phù hợp với sự phát triển kinh tế của địa phương. Trước khi mở lớp trung tâm có kế hoạch và Thông tin về nội dung, địa điểm, thời gian học kịp thời đến người dân
- Tổ chức tuyên truyền vận động cán bộ, nhân dân tham gia học tập đặc biệt học tin học tạo điều kiện cho mọi người áp dụng công nghệ thông tin vào công việc và sản xuất.
- Số người dân tham gia học tập 682 lượt / năm
+ Số người học nghề ngắn hạn 210/ 44 nữ (6 lớp) + Số người học lớp thuộc lĩnh vực giáo dục 22/5 nữ (1 lớp 10)
+ Số lượt người tham gia học các chuyên đề 450/81 nữ
- Tổng số các chuyên đề đã thực hiện / năm học :15 chuyên đề
+các chuyên đề Giáo dục pháp luật 2
+ các chuyên đề Giáo dục sức khỏe: 0
+ các chuyên đề Giáo dục môi trường: 0
+ các chuyên đề Văn hóa xã hội : 0
+các chuyên đề Phát