Báo cáo thi đua yêu nước

Phòng GD& ĐT Lệ thủy cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Trường TH lệ Ninh Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Lệ Ninh, ngày 14 tháng 4 năm 2010

Báo cáo
phong trào thi đua yêu nước của trường TH Lệ Ninh giai đoạn 2005-2010
Để tiến tới Hội nghị thi đua yêu nước của tỉnh lần thứ III.
Căn cứ vào công văn số 223/GD&ĐT ngày 8/4/2010 của GD&ĐT Lệ Thủy về việc hướng dẫn tổ chức hội nghị biểu dương người tốt việc tốt giai đoạn 2005-2010.
Trường và Công đoàn TH Lệ Ninh phối hợp tổ chức Hội nghị biểu dương người tốt việc tốt của đơn vị trong 5 năm qua.
Phần I.
Báo cáo tổng kết phong trào thi đua yêu nước giai đoạn 2005-2010
1. Nhận thức vai trò ý nghĩa và tác dụng của phong trào thi đua yêu nước trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị ở đơn vị .
Tháng 8 năm 2005, Công đoàn giáo dục Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục &Đào tạo tổ chức Đại hội thi đua yêu nước lần thứ IV. Đây là cột mốc lớn để ngành tiếp tục chỉ đạo công tác thi đua sát với tình hình mới trên nền phong trào thi đua "2 tốt". Bắt đầu từ năm 2006 đến nay ngành giáo dục đã có những biến đổi mới mang tính đột phá trong công tác lãnh đạo chỉ đạovà đánh giá công tác thi đua khen thưởng.
Bước đột phá phải nói tới đó là phát động và triển khai cuộc vận động "2 không " của Thủ tướng chính phủ về "Chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục". Thực hiện chỉ thị 06/CT-TW ngày 7/11/2006 của Bộ chính trị về việc thực hiện cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh". Cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo". Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDDT ngày 22-7-2008 của Bộ GD và ĐT về việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong các trường Phổ thông giai đoạn 2008-2013.
Phong trào thi đua tạo được sự rung động về tình cảm đặc biệt trong việc đặt ra mục tiêu, khẩu hiệu thi đua, chọn đúng vấn đề thời sự. Nhờ đó đã làm cho mọi người trong và ngoài ngành giáo dục khâm phục góp phần tích cực vào việc thực hiện mục tiêu giáo dục trong thời kì mới.
Với các phong trào thi đua trên ngành giáo dục nói chung, Trường TH Lệ Ninh nói riêng đã làm chuyển biến về chất của từng cá nhân, tập thể. Thông qua việc sơ kết, tổng kết phong trào thi đua, đã động viên kịp thời, phổ biến, học tập và nhân rộng những tấm gương điển hình trong đơn vị.
Có cơ chế khen thưởng khách quan, công bằng, thực chất có tác dụng khích lệ được các thầy cô giáo và các em học sinh.
Nhờ các phong trào thi đua yêu nước đã phát huy được các nguồn lực, tiềm năng, sức sáng tạo và ý chí tự lực, tự cường của đội ngũ cán bộ giáo viên trong đơn vị. Từ đó phát huy được tính năng động, sáng tạo, trình độ, năng lực trí tuệ của mỗi người để rèn luyện cống hiến cho ngành cho quê hương, đất nư