Bao cao Sơ kết HKI năm học 2011-2012

Phòng Giáo dục Krông Pa
TRƯỜNG TIỂU HỌC IA MLĂH

Số: 16/BC-TTH/2011
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ia Mlăh, ngày 29 tháng 12 năm 2011



BÁO CÁO
SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012 &
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011– 2012


PHẦN THỨ NHẤT
TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012

Thuận lợi:
- Được sự quan tâm của Đảng, Chính phủ về các chính sách ưu tiên, ưu đãi đối với học sinh và giáo viên như Nghị định 49 về hỗ trợ chi phí học tập cho học sinh, quyết định 101 của chính phủ về hỗ trợ học sinh con hộ nghèo, Nghị định 54 về việc tính phụ cấp thâm niên cho cán bộ giáo viên, nghị định 116 về chế độ thu hút cho cán bộ giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn …. Đã kịp thời động viên tạo điều kiện cho trẻ em có điều kiện khó khăn được đến lớp, cán bộ giáo viên có thêm động lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ
           - Sự quan tâm của Đảng ủy, HĐND, UBND, Hội khuyến học xã, Ban đại diện cha mẹ học sinh, các bậc phụ huynh; sự chỉ đạo trực tiếp về chuyên môn của ngành, sự nỗ lực hết mình của ban lãnh đạo trường, sự quyết tâm đoàn kết của tập thể sư phạm nhà trường và một yếu tố hết sức quan trong không thể thiếu đó là tinh thần hiếu học ham hiểu biết của các em học sinh.
Khó khăn:
- Cơ sở vật chất, các trang thiết bị phục vụ việc dạy và học còn nhiều thiếu thốn.
           - Năng lực chuyên một của một số cán bộ giáo viên còn han chế. Một số phận giáo viên chưa tiếp cận được với công nghệ thông tin, hoặc chưa thành thạo về ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
- Một số phụ huynh học sinh chưa tích cực tham gia phối hợp cùng nhà trường trong việc giáo dục con em mình.
I/ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
1/ Tình hình triển khai các cuộc vận động và phong trào thi đua:
Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua của Ngành, triển khai chủ đề năm học 2011-2012 của Bộ giáo dục là "Tiếp tục đổi mới toàn diện về giáo dục và đào tạo, nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục đào tạo gắn chặt với mục tiêu phát triển kinh tế -xã hội của địa phương".
a. Với cuộc vận động “ Hai không ” để thực hiện có hiệu quả cuộc vận động này, trường đã tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém mỗi tuần 2 buổi, tổ chức ôn tập những kiến thức cơ bản, trọng tâm cho học sinh trong các giai đoạn giữa học kỳ và cuối học kỳ, tổ chức coi thi, chấm thi chéo giữa các lớp, thực hiện việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh đúng quy định nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục.
b. Với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo ”: 100% cán bộ giáo viên đều có phẩm chất đạo đức tốt, không có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo. Mỗi thầy cô giáo đều Không ngừng học tập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, để phục vụ cho công tác và hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp nhà giáo và chuẩn cán bộ quản lý giáo dục với nhiệm vụ được giao theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tự học và ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, vừa là quá trình tự hoàn thiện mình vừa để nêu gương cho người học. Cụ thể trong học kỳ I vừa qua, đối với học sinh đạt hạnh kiểm thực hiện đầy đủ 99,5%, đối với đội ngũ cán bộ giáo viên không có trường hợp vi phạm về đạo đức nhà giáo.
c. Với cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”: Tất cả đảng viên, cán bộ giáo viên đều chấp hành tốt đường lối chủ trương chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước, bằng những việc làm cụ thể, tập thể giáo viên trong học kỳ qua đã nhận đỡ đầu 25 học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tạo mọi điều kiện giúp đỡ học sinh khắc phục khó khăn vươn lên trong học tập.
d. phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. Nhà trường luôn tạo môi trường trường học thân thiện, lớp học thân thiện, bạn bè thân thiện, thầy cô thân thiện đối với tất cả