Bảng tự nhận xét đánh gia xếp loại của giáo viên 2013

PHÒNG GD& ĐT HUYỆN AN MINH
TRƯỜNG TH VÂN KHÁNH ĐÔNG 1
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc





BẢN TỰ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CỦA GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2012- 2013

Họ và tên: Dương Văn Tú
Đơn vị công tác: Trường TH Vân Khánh Đông 1
Nhiệm vụ được phân công: Giảng dạy môn thể dục
Căn cứ vào quyết định số 06/ 2006 / QĐ- BNV ngày 21 / 3/ 2006 của Bộ Nội vụ về ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên;
Tôi tự nhận xét, đánh giá những công việc đã làm được và chưa làm được trong năm học vừa qua như sau:
1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:
a. Nhận thức tư tưởng, chính trị:
- Bản thân có lập trường tư tưởng vững vàng, kiên định. Tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, của Nhà nước.
b. Chấp hành chính sách, pháp luật của nhà nước:
- Luôn có ý thức chấp hành mọi chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà Nước và vận động mọi người cùng tham gia.
c. Việc chấp hành qui chế của ngành, qui định của cơ quan đơn vị, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày giờ công lao động:
- Có ý thức chấp hành tốt quy chế của ngành, qui định của cơ quan đơn vị.
- Luôn ý thức được vai trò giáo dục trong việc hình thành nhân cách cho học sinh nên bản thân luôn đảm bảo giảng dạy đúng, đủ chương trình, tuân thủ nghiêm ngặt ngày giờ công lao động.
d. Giữ gìn đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên; ý thức trong việc đấu tranh chống lại các biểu hiện tiêu cực. Luôn được sự tính nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân:
- Quan tâm đến việc giữ gìn đạo đức, nhân cách của người giáo viên, có lối sống trong sáng, lành mạnh.
- Đấu tranh chống lại các biểu hiện tiêu cực, được sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và nhân dân.
e. Tinh thần đoàn kết, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp; thái độ phục vụ nhân dân và học sinh:
- Luôn có tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái, hoà đồng với đồng nghiệp. Trung thực trong công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác giáo dục học sinh.
Tự xếp loại nội dung I : Tốt
2. Về chuyên môn, nghiệp vụ:
a. Khối lượng, chất lượng, hiệu quả giảng dạy luôn được đảm bảo, luôn cố gắng khắc phục những khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Đảm bảo dạy đúng nội dung chương trình và kế hoạch giảng dạy. Chuẩn bị bài, lên lớp, đánh giá học sinh đúng quy định.
- Kết quả học tập của học sinh tiến bộ rõ rệt.
- Hoàn thành xuất sắc công tác chủ nhiệm lớp và các hoạt động khác.
- Kết quả đánh giá các tiết dạy : Tổ chức cho học sinh lĩnh hội chắc các kiến thức cơ bản, rèn luyện được những kỹ năng chủ yếu, giáo dục tình cảm tốt. Sử dụng hợp lý phương pháp dạy học làm cho tiết dạy tự nhiên, nhẹ nhàng hiệu quả. Kết quả 3 tiết dạy được khảo sát : có 2 tiết đạt loại khá, 1 tiết đạt loại trung bình.
b. Có ý thức cao trong việc trau dồi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ;
- Luôn học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp;
- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng do ngành đề ra.
- Có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm cao trong giảng dạy và công tác.
Tự xếp loại nội dung II : Tốt
3. Khả năng phát triển:
- Có khả năng phát triển tốt về chuyên môn, nhất là lĩnh vực giảng dạy trên lớp, các hoạt động ngoài giờ, văn nghệ...
4. Tóm tắt ưu, khuyết điểm chính về thực hiện chức trách, nhiệm vụ:
a. Ưu điểm:
- Có tinh thần, ý thức tổ chức kỷ luật cao.
- Nhiệt tình trong công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm.
- Luôn học hỏi, trau dồi kinh nghiệm, nâng cao trình độ chuyên môn.
b. Khuyết điểm:
- Tính tình còn nóng nên có những đóng góp ý kiến trong các cuộc họp còn nóng vội ..
5. Tự đánh giá, xếp loại chung theo Điều 8 của quy chế : Xuất sắc.

Vân Khánh Đông, ngày 22 tháng 5 năm 2013
Người tự nhận xét:



Dương Văn Tú