Ban than/ mienlonghung

CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện; 5 tuần
I/ MỤC TIÊU
1/ Phát triển thể chất;
* Dinh dưỡng sức khỏe:
- Phân biệt ích lợi của 4 nhóm thực phẩm, biết lựa chọn các loại thực phẩm theo sở thích của gia đình, kể tên một số món ăn, cách chế biến đơn giản.
- Biết giữu gìn sưc khỏe cho bản thân và cho những người thân trong gia đình.Có thói quen và thực hiện được các thao tác rửa tay bằng xà phòng,đánh răng,rửa mặt.
- Biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết, biết tự thay quấn áo, tất bị bẩn để vào nơi qui định.
- Nhận biết được một số vật dụng, nơi nguy hiểm và cách phòng tránh.
- Đề nghị với người lớn giúp đỡ mình khi gặp ốm đau và cần giúp đỡ.
* Vận động:
- Đi lối gót bàn chân tiến lùi
- Trèo lên xuống thang
- Đi dồn trước, dồn ngang trên ghế thể dục
- Đập và bắt bóng
- Bật xa 45 -50cm, ném xa bằng 1 tay
- Thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Tự rót nước không đổ ra ngoài.
2/ Phát triển nhận thức;
* Khám phá xã hội
- Biết họ tên, một số đặcđiểm và sở thích của người thân trong gia đình.
- Biết địa, chỉ số điện thoại của gia đình.
- Biết công việc của các thành viên trong gia đình, nghề nghiệp của bố mẹ.
- Biết phát hiện sự thay đổi của thế giới xung quanh nhà của trẻ.
- Có khả năng phân loại đồ dùng gia đình, đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu.
- Phân biệt được đồ dùng gia đình theo 2-3 dấu hiệu
- Biết so sánh các đồ dùng gia đình, sử dụng các từ chỉ kích thước: to-nhỏ-cao-thấp.
* Làm quen với toán:
- Đếm đến 6, nhận biết nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6
- Thêm bớt, chia nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần
- Sắp xếp có quy tắc
3 /Phát riển ngôn ngữ
- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời
- Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi
- Kể lại sự kiện của gia đình có trình tự, lôgic
- Có thể mô tả mạch lạc về đồ dùng gia đình
- Thích sách, chọn sách theo ý thích về chủ đề
- Đọc thơ, kể chuyện về gia đình: “Làm anh”, “ Cái bát xinh xinh” “Thương ông” “Giữa vòng gió thơm”, “Ba cô gái” “Hai anh em” “ Ba chú lợn nhỏ”
- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình
- Có kỹ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép lịch sự
- Nhận biết chữ cái , tập tô e, ê.
4/ Phát triển thẩm mỹ
- Biết tạo ra các sản phẩm có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về các kiểu nhà, các đồ dùng gia đình, các thành viên trong gia đình
- Nhận ra cái đẹp của nhà cửa qua việc sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các sản phẩm tạo hình, âm nhạc về gia đình
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp với các sản phẩm khi hát, múa vận động theo nhạc về gia đình
5/ Phát triển tình cảm xã hội
- Nhận biết cảm xúc của người thân, thể hiện cảm xúc của mình phù hợp.
- Thực hiện một số quy tắc cảm ơn, xin lỗi, xin phép
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Biết cư sử đúng với các thành viên
- Có ý thức về những điều nên làm: Khóa nước, tắt điện, cất đồ dùng
- Mạnh dạn tự tin trong sinh hoạt hàng ngày
II/ MẠNG NỘI DUNG
- Các thành viên trong gia đình (họ tên, sở thích, ngày sinh nhật)
- Công việc của các thành viên trong gia đình.
- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh phúc, tình cảm.
- Tình cảm của bé với gia đình, bé tham gia hoạt động cùng moị người, vào các ngày kỷ niệm của gia đình.
- Những thay đổi trong gia đình (có người chuyển đi xa, có em bé mới sinh, có người mất đi).


















- Địa chỉ của gia đình, số điện thoại…
- Ngôi nhà là nơi gia đình cùng chung sống =>dọn dẹp giữ gìn nhà cửa sạch sẽ.
- Có nhiều kiểu nhà khác nhau:nhà ngói (cấp 4