Ban tay nan bot - Kia

TRƯỜNG THPT PHAN THANH GIẢN
BỘ MÔN TIẾNG ANH
CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT
Năm học 2013 – 2014
Tên chủ đề: VỊ TRÍ CỦA TRẠNG TỪ CHỈ MỨC ĐỘ TRONG CÂU (PLACE OF ADVERBS OF FREQUENCY)
(Bài 1: A DAY IN THE LIFE OF…, TIẾT 04-LANGUAGE FOCUS , TIẾNG ANH 10 , TRANG 19)

1. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh hiểu được cách dùng và vị trí của trang từ trong câu.
2. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Sách giáo khoa TIẾNG ANH 10, POSTER , máy chiếu tương tác, photo nội dung cơ bản phát cho học sinh.
3. THỜI GIAN CHUẨN BỊ :
Khoảng một tuần ( tùy theo thời khóa biểu của lớp học).
4. VẤN ĐỀ CẦN ĐẠT :
Xuất phát từ câu hỏi “ What time do you often get up?”(bạn thường thức dậy lúc mấy giờ) , trong phần A. Reading , trang 12, sách TIẾNG ANH 10.
Câu hỏi: Có phải tất cả các trạng từ chỉ mức độ đều đặt sau chủ từ hay không?
6. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CỤ THỂ:
Nội dung bài dạy
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Lesson E: language focus
1-The present simple (10 minutes)


2- Adverds of frequency












-Placement of averbs of frequency( vị trí của trạng từ chỉ mức độ): always, usually, normally, often, sometimes, occasionally, seldom, rarely, never,…
*in statements with one verb ( trong câu khẳng địng với 1 động từ thường).
Ex: I always go to school on time.
She often practices speaking English.
S + adv + V

* in statements with auxiliary verbs and be as the main verb
Ex: Our classes are generally interesting.
I don’t always enjoy them, however, we have occasionally skipped classes.
S + aux + adv + V
S + BE + adv


* in questions
Ex: Are you ever late for class?
-Do you usually get to class on time?
Aux + S + Adv + V ?

*longer expressions with verbs in all tenses
Ex: As a rule, we get to class early.
I’m late every now and then.
Adv( other time expressions), S+ V
S + V + ( O ) + Adv (other time expression).

Other time expressions: as a rule, in general, at times, on occasion, (every) now and then…
Ex 1: Put each of these adverbs of frequency in its appropriate place in the sentences below
Always usually sometimes as a rule never often normally occasionally

-He gets up early.
-She is late for school.
-Do you practice speaking English.




-Quan sát học sinh trình bài
-Cung cấp bài tập (10 câu chọn A,B,C,D)
-Sửa bài
-Gợi ý lai câu : What time do you often get up?( bạn thường thức dậy mấy giờ?) (các nhóm trình bài và phản biện 18 phút)

-Chọn lần lược 2 nhóm trình bài sản phẩm của mình ( mỗi nhóm trình bài nhiều nhất 5 phút)
-Nghe, quan sát học sinh.
-gợi ý học sinh đặt câu hỏi, ví dụ : đối với câu có modal verb thì vị trí trang từ chỉ mức độ ở đâu trong câu?/ có khi nào trạng từ chỉ mức độ đặt ở đầu câu/ cuối câu không?/ hay as a rule có phải là trạng từ chỉ mức độ không?

-Chốt lại nội dung : vị trí Adverbs of freqency trong câu. -(gv trình bài nội dung cần bổ sung, photo nôi dung và phát cho các em theo dõi 10 phút)

- trình bài trên bảng bằng Poster, có thể dùng máy chiếu tương tác.




-Gọi các em thành lập mẫu câu chung.
- Đưa ra dạng câu , dịch sang tiếng việt nếu học sinh không dịch được.
-Đưa ví dụ



-Gọi các em thành lập mẫu câu chung.

- Đưa ra dạng câu , dịch sang tiếng việt nếu học sinh không dịch được.
-Đưa ví dụ
-Gọi các em thành lập mẫu câu chung
- Đưa ra dạng câu , dịch sang tiếng việt nếu học sinh không dịch được.
-Đưa ví dụ
-Gọi các em thành lập mẫu câu chung

-Dùng poster / bảng tương tác hương dẫn đặt những trạng từ vào câu. (làm nhóm 3 phút, trình bài 3 phút)




-Có nhận xét chung





-Khuyến khích hoc sinh tìm thêm bài tâp.


-Yêu cầu các em chuẩn bị các dùng của thì quá