Bài viết số 2 lớp 11 (Ma tran)

ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 LỚP 11
MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học đầu năm - học kì 1, môn Ngữ văn lớp 11.
- Đề kiểm tra bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 12 học kì 1 theo các nội dung Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
- Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
- Đọc văn:
+ Nhớ và hiểu được những kiến thức cơ bản về tác phẩm
- Làm văn
+ Nắm vững thao tác lập luận.
+ Phân tích được một khía cạnh nội dung của tác phẩm.
+ Phát biểu được cảm nghĩ, cảm nhận về giá trị của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh” “trích trong tác phẩm Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác..

II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hình thức : tự luận.
Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm trong 90 phút.

III. THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 11, học kì 1.
- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên).
- Xác định khung ma trận.

MA TRẬN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 HỌC KÌ I - LỚP 11

Mức độ

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng


Thấp
Cao


I. làm văn.
Nghị luận văn học






 Cảm nghĩ về giá trị hiện thực…



Số câu
Số điểm
Tỉ lệ



1 câu
10 điểm
100%
Số câu: 1
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100 %

Tổng câu
Điểm
Tỉ lệ



1câu
10đ
100%
Số câu:1
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100%







IV. BIÊN SOẠN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2
ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 LỚP 11
MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT

Cảm nghĩ của em về giá trị hiện thực sâu sắc của đoạn trích “Vào phủ chúa Trịnh” trích Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác..

V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
* Yêu cầu về kĩ năng:
- Hiểu đề và có kĩ năng phân tích đề.
- Biết làm bài văn nghị luận văn học, phân tích một nội dung của tác phẩm.
- Dàn ý đủ, đúng, bố cục chặt chẽ.
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, có cảm xúc.
* Yêu cầu về nội dung:
Học sinh có thể có nhiều trình bày bài làm song cần đảm bảo các ý sau:
- Giới thiệu vấn đề nghị luận.
- Trình bày các luận điểm, luận cứ:
+ Giải thích “tính hiện thực”.
- Triển khai làm rõ luận đề:
+ Phản ánh chân thực cuộc sống xa hoa, lộng lẫy, hưởng lạc khác người ở nhà Chúa; sự thâm nghiêm, quyền uy tối thượng nằm trong tay nhà Chúa.
+ Phê phán lối sống hưởng thụ xa hoa quá mức của những người nắm giữ trọng trách quốc gia.

* Biểu điểm:
- Điểm 8-10: Bài làm đáp ứng tương đối tốt các yêu cầu trên.
- Điểm 5-7: Nêu được các ý cơ bản, vận dụng tương đối tốt kĩ năng làm văn nghị luận, song suy nghĩ, cảm xúc chưa thật sâu.
- Điểm 3-4: Tỏ ra hiểu yêu cầu của đề nhưng bài viết còn chung chung, chưa biết chọn lọc hình ảnh, chi tiết, các dẫn chứng. Diễn đạt còn sai nhiều lỗi.
- Điểm 1-2: Bài quá sơ sài, chưa đi vào trọng tâm của đề, diễn đạt lủng củng.
- Điểm 0 : Bài làm lạc đề hoặc có sai phạm nghiêm trọng về nhận thức.