BAI VIET SO 1 -12

THỰC HÀNH BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
KIỂM TRA 45 PHÚT (BÀI SỐ MỘT)
I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
1. Mức độ cần đạt theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
- Hiểu được hoàn cảnh sáng tác, những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của văn bản “Tuyên ngôn Độc lập” của Hồ Chí Minh.
- Biết cách đọc- hiểu văn bản chính luận theo đặc trưng thể loại.
- Hiểu việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là một đòi hỏi của sự phát triển tiếng Việt; biết vận dụng kiến thức sự trong sáng của tiếng Việt vào việc hoàn thiện năng lực viết.
- Biết vận dụng kết hợp các thao tác nghị luận và các phương thức biểu đạt để viết bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí.
2. Mục tiêu về năng lực:
- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.
- Năng lực giải quyết những tình huống đặt ra trong các văn bản.
- Năng lực đọc - hiểu văn bản chính luận theo đặc trưng thể loại.
- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về nội dung và ý nghĩa của văn bản.
- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về nội dung và nghệ thuật của văn bản.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA.
- Hình thức: Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài Tự luận trong vòng 45 phút (kiểm tra tập trung).
III. THIẾT LẬP MA TRẬN.
Mức độ
Tên
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng

Đọc – hiểu:
- Đoạn văn trích từ “Tuyên ngôn Độc lập” của Hồ Chí Minh.
- Nhận biết tác phẩm, tác giả.
- Xác định phong cách ngôn ngữ.
- Tóm tắt nội dung của đoạn văn.
Xác định biện pháp tu từ có trong văn bản




Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
2 x 15% =
1,50 điểm

15%
1 x 5%
= 0,50 điểm
5%
1 x 10% =
1,00 điểm

10%

3 x 30 %
= 3,00 điểm
30%

Làm văn
- Nghị luận xã hội.

.

Tự luận
Vận dụng hiểu biết văn hóa, xã hội và kỹ năng tạo lập văn bản để viết một bài văn nghị luận xã hội về một tư tưởng đạo lí.


Số câu
Số điểm
Tỉ lệ


1
7,0
70%
1
7,0
70%

Tổng chung
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
2
1,5
15%
1
0,5
5%
1
1,0
10%

1
7,0
70%
5
10,0
100%


IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA.
ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN 12 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẦN
THỜI GIAN: 45 PHÚT
PHẦN I. ĐỌC – HIỂU: (3,00 điểm)
“Thế mà hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái, đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta. Hành động của chúng trái hẳn với nhân đạo và chính nghĩa.
Về chính trị, chúng tuyệt đối không cho nhân dân ta một chút tự do dân chủ nào.
Chúng thi hành những luật pháp dã man. Chúng lập ba chế độ khác nhau ở Trung, Nam, Bắc để ngăn cản việc thống nhất nước nhà của ta, để ngăn cản dân tộc ta đoàn kết.
Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.
Chúng ràng buộc dư luận, thi hành chính sách ngu dân.
Chúng dùng thuốc phiện, rượu cồn để làm cho nòi giống ta suy nhược.”
Đọc đoạn văn trên và thực hiện yêu cầu nêu ở dưới:
Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào, của tác giả nào? (0,5 điểm)
Câu 2: Nội dung chính đoạn văn trên? (0,5 điểm)
Câu 3: Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. (1,0 điểm)
Câu 4: Biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn, tác dụng của các phép tu từ đó. (1,0 điểm)
PHẦN II. LÀM VĂN: (7,00 điểm)
Anh/ chị hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng:“Học để biết,