Bài viết nộp- thông tư quyết định....

KẾ HOẠCH TỰ HỌC – TỰ BỒI DƯỠNG BẢN THÂN
NĂM HỌC 2012 – 2013

STT
Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Bổ sung kế hoạch




Nội dung 1 (30t)
Nội dung 1 (30t)
Nội dung 1 (30t)


1
9/2012
- Thông tư số 36/2011/ - BGDĐT.

- Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT.
- Quyết định số 175/QĐ UBND ngày 21/1/2011.
- Quyết định số 1554/QĐ-UBND 24/7/2012.

MN (39)
Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non.


2
10/2012
- Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT.
- Chỉ thị số 03/CTTW

- Các văn bản chỉ đạo mầm non của Sơn La.
- Quy định hồ sơ sổ sách nhà trường bậc học MN.
- MN 20: phương pháp dạy học tích cực.


3
11/2012

- Thông tư số 29/2010 TTLT-BGDĐT-BTC - BLĐTBXH.
- Thông tư số 05/2011/TT-BGDĐT.
- Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT 27/7/2012.
- QĐ số 401/QĐ-UBND 4/5/2011 của UBND huyện Mộc Châu.
MN 23
Làm đồ dùng dạy học, đồ chơi chế tạo.


4
12/2012
-Chỉ thị số 10/CTTW/5/12/2011.
- Thông tư số 32/2010/TT-BGDĐT.
- Công văn số 302/HD-BGDĐT. 12/09/2012/PGD Mộc Châu.
- Công văn số 309/HD-BGDĐT14/09/2012/PGD Mộc Châu.
- Sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ (MN23).


5
01/2013
- Thông tư số 13/2010/TT-BGDĐT.
- Thông tư số 32/2010/TT-BGDĐT.
- Bồi dưỡng chuyên môn một số vấn đề về dinh dưỡng hiện nay, giới thiệu chiến lược quốc gia về dinh dưỡng.
- Phương pháp tư vấn về chuyên môn nghiệp vụ cho đồng nghiệp (MN13).


6
2/2013
- Quyết định số 60/2011 QĐ-TTG.
- Quyết định số 14/2008/QĐ-BGDĐT.
- Hướng dẫn thực hiện CT GDMN.
- Lồng ghép GVBVMT vào các hoạt động.
- Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin.


7
3/2013
- Thông tư số 49/2011/ Thị Trấn -BGDĐT.
- Lồng ghép GDKNS, GDTNMT biển, hải đảo Việt Nam, biến đổi khí hậu và cách ứng phó với biến đổi khí hậu trong trường mầm non.
- Xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ từ 3 – 36 tháng tuổi (MN8).


8
4/2013
- Thông tư số 23/2010 TT-BGDĐT 22/7/2010.
- Đánh giá công tác tổ chức hoạt động vui chơi trong trường MN.
- Công tác quản lý nhóm lớp của GVMN
- Đánh giá trong GDMN (MN33)


9

- Thông tư số 17/2011/ Thị Trấn -BGDĐT.
- Công tác tổ chức hoạt động cho trẻ khuyết tật trong lớp mẫu giáo hoà nhập.




Thông tư số 26/2012/TT – BGDĐT.

QUY CHẾ
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GVMN, PHỔ THÔNG VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN.
I. Mục đích:
Chương trình BDTX GV Mầm non là căn cứ để quản lý, chỉ đạo, tổ chức, biên soạn tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của GVMN, từng bước nâng cao mức độ đáp ứng của GVMN với yêu cầu phát triển giáo dục và yêu cầu về nghề nghiệp đối với GVMN.
II. Đối tượng:
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên GVMN áp dụng cho tất cả các cán bộ quản lý của Sở giáo dục, GV đang giảng dạy tại các cơ sở giáo dục mầm non trong phạm vi toàn quốc, các tổ chức, các nhân tham gia thực hiện đào tạo, bồi dưỡng GVMN.
III. Nội dung bồi dưỡng:
1. Khối kiến thức bắt buộc:
A, nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học mầm non được áp dụng trong cả nước( NDBD1) Bộ GD&ĐT quy định cụ thể theo từng năm học. Các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển về GDMN, các hoạt động chương trình GDMN.
B, NDBD đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ PTGD cấp học mầm non theo từng thời