Bai thuc hanh so 8 + 9

Ngày soạn:
Tiết 30 - 31

Bài thực hành số 8
tạo báo cáo
Dạy ở các lớp

Lớp
Ngày dạy
Học sinh vắng mặt
Ghi chú










































I. Mục đích yêu cầu
- Củng cố những kiến thức đã học và rèn luyện các kĩ năng cơ bản để tạo báo cáo đơn giản bằng thuật sĩ.
- Tạo được báo cáo đơn giản bằng thuật sĩ.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Phòng máy vi tính để học sinh thực hành
Máy chiếu
Một cơ sở dữ liệu Quanli_hs từ các bài thực hành trước

III. Hoạt động dạy – học

1. Hoạt động 1 : Thực hiện bài tập 1
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

- Nêu yêu cầu và nội dung của hoạt động.

- Dẫn dắt học sinh thực hiện từng bước


B1: Mở đối tượng báo cáo
B2: Chọn bảng hoặc mẫu hỏi
B3: Chọn trường cần đưa vào báo cáo
B4: Chọn trường để gộp nhóm trong báo cáo
B5: Chọn trường để sắp xếp các bản ghi
B6: Chọn cách bố trí các bản ghi và các trường
B7: Chọn kiểu trình bày báo cáo
B8: Lưu báo cáo
B9: Chiếu kết quả của quá trình thao tác
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện lại và xác nhận những kết quả đúng.
- Theo dõi yêu cầu của giáo viên để biết nhiệm vụ.
- Chú ý giáo viên hướng dẫn để hoàn thành thao tác.










- Học sinh thực hiện lại các thao tác
- Thông báo kết quả cho giáo viên




2. Hoạt động 2 : Thực hiện bài tập 2
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

- Giới thiệu nội dung và yêu cầu của bài tập
- Định hướng: Sử dụng những kiến thức đã học từ bài trước em hãy cho biết bài toán này có thể chia thành 2 bài toán con nào?
- Giáo viên thực hiện từng bước và giải thích
- Các bước để tạo mẫu hỏi: Chọn những học sinh có điểm trung bình mỗi môn >=6.5
B1: Mở cửa sổ mẫu hỏi
B2: Chọn bảng làm nguồn dữ liệu
B3: Chọn trường cần đưa vào cửa sổ mẫu hỏi.
B4: Thực hiện mẫu hỏi. Lưu mẫu hỏi

- Các bước để lập báo cáo in danh sách những học sinh trong mẫu hỏi được tạo ra.
B1: Mở đối tượng báo cáo
B2: Chọn mẫu hỏi vừa tạo
B3: Chọn trường cần đưa vào báo cáo
B4: Chọn cách bố trí các bản ghi và các trường
B5: Chọn kiểu trình bày báo cáo
B6: Lưu báo cáo.

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện lại và xác nhận những kết quả đúng.

- Theo dõi nội dung và yêu cầu của bài tập
- Bài toán lập mẫu hỏi và bài toán lập báo cáo dựa trên mẫu hỏi vừa tạo.
- Học sinh quan sát và hình thành thao tác.















- Học sinh thực hiện