Bài thực hành số 10 ( 4 tiết )- Tin 9

Sở GD-ĐT Khánh Hòa

Bài: THỰC HÀNH SỐ 10 (4 tiết)

I.Mục đích yêu cầu:
-Ôn luyện những kiến thức và kỹ năng đã học trong các bài trước:
+Thể hiện được các dạng thông tin trên trang chiếu như văn bản, hình ảnh.
+Áp dụng được một số hiệu ứng động có sẵn.
+Bố trí nội dung trên trang chiếu.
-Tạo được bài trình chiếu tương đối hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn: Lịch sử máy tính trang 117 sách giáo khoa.
II.Chuẩn bị:
1.Học sinh:
Đọc và soạn trước bài lịch sử máy tính trang 117, lập dàn ý gồm:
+Số slide cần trình bày.
+Nội dung từng slide (thông tin, hình ảnh...).
+Hiệu ứng từng slide.
2.Giáo viên:
-Chuẩn bị phòng máy, chép những hình ảnh có liên quan đến bài lịch sử máy tính trên các máy thực hành.
-Các slide theo hình 99 trang 117.
III.Các bước tiến hành
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ
3.Các bước lên lớp
Tiết 1,2

HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn học sinh lập dàn ý
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

-Chia lớp thành 4 nhóm theo đơn vị tổ, xây dựng dàn ý.
-Chỉ định mỗi nhóm một học sinh lên trình bày tóm tắt dàn ý của nhóm.
-Cho hs nhận xét dàn ý của từng nhóm.
-Giáo viên nhận xét, chốt lại thành dàn ý chung gồm:
+Số slide cần trình bày: 7 slide
+Mẫu tùy ý theo nhóm.
+Số hình cần chèn như hình 99.
+Nội dung từng slide (thông tin, hình ảnh...):
Slide 1: Lịch sử máy tính
Slide 2: Máy tính điện tử đầu tiên, hình máy tính Eniac.
Slide 3: Giới thiệu về Eniac, hình ông Eniac.
Slide 4: Một vài máy tính lớn khác, hình máy tính Univac 1, IBM360.
Slide 5: Máy tính cá nhân đầu tiên, hình ông Trương Trọng Thi, máy tính Micral.
Slide 6: Máy tính cá nhân IBM, hình máy tính cá nhân IBM.
Slide 7: Một số dạng máy tính ngày nay.
+Hiệu ứng từng slide.
-Giáo viên cho hs quan sát một bài trình chiếu mẫu, qua đó hs định hướng được:
+Cách trình bày các đối tượng trên trang chiếu.
+Các hiệu ứng cho từng đối tượng.
Có thể lấy bài trình chiếu: Di sản Việt Nam.
-Nhóm trưởng hướng dẫn cho các thành viên trong nhóm xây dựng dàn ý của nhóm.
-Một hs trong nhóm lên trình bày dàn ý của nhóm mình.
-Hs nhận xét dàn ý của nhóm bạn.
-Hs nghe và ghi chép dàn ý chung, sau khi đã thống nhất.

















-Học sinh quan sát, thảo luận.


Tiết 3,4
HOẠT ĐỘNG 2: Học sinh thực hành tạo bài trình chiếu
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

-Cho học sinh khởi động phần mềm trình chiếu powerpoint.
-Gọi hs nhắc lại các thao tác đã học như:
+Cách mở 1 slide mới.
+Cách chọn mẫu bài trình chiếu.
+Cách thêm hình ảnh.
+Cách tạo các hiệu ứng động cho đối tượng.


-Khởi động powerpoint.
-Chọn mẫu bài trình chiếu hoặc chọn màu thích hợp cho từng slide theo thống nhất của nhóm.
-Tổ chức soạn từng slide theo dàn ý chung.
-Thực hiện chỉnh sửa, định dạng văn bản, chèn hình cho từng slide.
-Đặt hiệu ứng động thống nhất để chuyển đến các trang chiếu.
-Đặt hiệu ứng động cho từng đối tượng trong mỗi trang.
-Trình chiếu thử để nhóm kiểm tra, chỉnh sửa.
-Lưu kết quả vào ổ đĩa.


HOẠT ĐỘNG 3: Kiểm tra, đánh giá kết quả của từng nhóm
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

-Cho học sinh trình chiếu bài thực hành của nhóm mình.
-Giáo viên cho hs nhận xét về:
+Bố cục từng slide, hình thức.
+Các hiệu ứng trong bài.
-Giáo viên nhận xét, đánh giá và cho điểm từng nhóm.

-Từng nhóm cử một thành viên trong nhóm trình chiếu bài thực hành của nhóm để cả lớp quan sát.
-Hs nhận xét, đánh giá theo dàn bài chung đã thống nhất.
-Hs nghe nhận xét của giáo viên và rút ra bài học, kinh nghiệm,